师：谁帮忙？
生30：我来帮忙。……
师：我提示一下，“遣冯唐”和“射天狼”是指什么？为什么要射天狼？
生30：射天狼就是赶走外来侵犯的敌人，这里的“天狼”就是指来自西北的敌人。
师：对，这是一个典故，天狼是指来自西北的敌人，敌人来了就把他们射走，这就表现了作者的什么感情？
生：对了，爱国感情就这样表现出来了。那么“遣冯唐”呢？
生31：冯唐就是……
生32：“遣冯唐”就是作者希望冯唐一样的人来赦免他的罪，使他能够象魏项一样为国立功。
师：大家说呢？
生：对！
师：在这我要问清楚，到底是赦免谁的罪？是作者当时有罪吗？
生：不是。
师：对，是作者希望象魏项那样，因为当时他因为打仗时多报了杀敌的数字而获罪，后来冯唐持节云中赦免他的罪，重新重用他。作者当时做太守，希望能更好地报效祖国，到更能发挥自己的作用的，更重要的地方去。好再问下一个问题。
生33：为什么作者要聊发少年狂？
生34：因为作者当时才38岁，并没有老，这样写是对他的豪情的衬托，另一方面是写出了他壮志未酬的感叹。
师：对不对？
生：对！
师：是的，还是那句话，就是希望更能报效祖国。
生35：“亲射虎，看孙郎”暗示了什么？
生36：暗示自己富有雄才大略。
师：像谁那样？
生：像孙权那样。
师：好，时间关系，我们一起探讨的问题到这里，同学们还有许多问题，可以课后一起去探讨。现在，请同学们看屏幕，老师设计了几个问题，请同学们讨论：1、作者牵黄、擎苍、骑马、射虎等动作表现了怎样的精神风貌？2、词里出现了哪些人名？作者借他们来抒发怎样的思想感情？3、应该怀着怎样的感情朗诵？其实刚才同学们所提的问题都涉及到了。
（讨论）
师：好，谁来回答这些问题，请举手。
生37：写出了作者当时精神非常饱满、英勇、豪放，给人的感觉是气态非凡。
师：她说得好不好？
生：好！
师：下一题。
生38：出现了孙郎和冯唐两个人名，作者借他们来抒发自己的雄才大略，爱国，报效祖国的思想感情。
生39：第一段用激昂的，强壮的语调来读，第二段用惋惜的，悲伤的感情来读。
生40：第一段用激昂、强壮的语调读，第二段用更强烈的，豪放的感情来朗诵。
师：对，后面抒发了作者要报效祖国的愿望，应该语气更坚定，同样是豪放的感情来朗诵，而且比上一段更有气势。整首词给人的感觉用一个词来概括的话是什么？
生：豪放。
(责任编辑：欧阳青岚)
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