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  • 怎样不吼不叫地管理孩子 [教育] 怎样不吼不叫地管理孩子 日期:2016-11-05 作者:教子有方 来源:教子有方

    最近,我知道了一个新名词——皮贼。是用来骂孩子的,形容一个孩子倔强、叛逆、大人说100遍都不听话的状态。不知道你们那里会不会这么说。 1 事情是这样的:不久前,我家楼下搬来了新住户,两位老人和一家三口。本...

  • 新观点:语文不是老师教出来的!(图) [教育] 新观点:语文不是老师教出来的!(图) 日期:2016-10-10 作者:佚名 来源:教育加油站

    北京十一学校校长李希贵早年在做语文教师的时候,曾经尝试改变语文学习模式,把既有的6节语文课改为2节老师上课、4节学生阅读。这项改革非常成功,学生爱上了阅读,也就爱上了语文,语文成绩提升很快,从中也可以看出阅读在语文学习中的重要性。...

  • 程予东:身为父亲,你怎么做?(图) [教育] 程予东:身为父亲,你怎么做?(图) 日期:2015-11-16 作者:程予东 来源:新浪博客·走在风外

    上到莫顿·亨特的《走一步,再走一步》时,提了这样一个问题:“假如你是悬崖边的莫顿·亨特,父亲来了,你希望他做什么?”好几个学生毫不犹豫地回答:“把我抱下去。”我看了他们的眼睛,那里蓄积的都是真诚,“好,成全你们,一定会有父亲这么做的,对不对?”“那当然。”他们的语气里弥散着轻松惬意。“但是莫顿·亨特的父亲却是指导儿子一步一步爬下悬崖的,指导儿子爬下悬崖和抱儿子爬下悬崖间,你们赞同哪种做法?”...

  • 朱永新:破解一线老师八大难题 [教育] 朱永新:破解一线老师八大难题 日期:2015-11-06 作者:朱永新 来源:网络整理

    朱永新破解一线老师八大难题?经常有学生向老师您请教问题,您无一不耐心解答。 然而,身为老师的您,是否工作中也遇到不少问题,却无处可问? 如何成为名师? 如何做科研? 如何有效阅读? 如何形成个人风格? ……这...

  • 王旭明:给语文老师的十一条建议 [教育] 王旭明:给语文老师的十一条建议 日期:2015-11-04 作者:王旭明 来源:新浪博客

    【作者简介】王旭明,北京人,毕业于北京师范学院(今首都师范大学)中文系,曾任教育部办公厅副主任、新闻办公室主任、教育部新闻发言人,现为语文出版社社长。第一,老师要学会根据不同的学情来确定、调整教学内容。如果一个班的学生,有的水平高,有的水平低,怎么办?可以尝试复式教学法,先给这个阶段的学生讲,再给另外一个阶段的学生讲。老师一定要记住,你们是要驾驭课堂、驾驭学生的,不能反过来让课堂、让学生驾驭你们。...

  • 家长必读:一年级到九年级孩子的培养重点(图) [教育] 家长必读:一年级到九年级孩子的培养重点(图) 日期:2015-07-23 作者:佚名 来源:网络整理

    作为父母,你是否发现在孩子的成长过程中,越来越多的事情并不像自己预期的一样,比如孩子的成绩不稳定、与孩子的交流会变得困难等,这些是如何产生的呢?与孩子如何更好的沟通呢?本文整理了一到九年级孩子的成长特点,教你如何应对!...

  • 课堂教学:改变,从“五分钟”开始 [教育] 课堂教学:改变,从“五分钟”开始 日期:2015-04-13 作者:蒯 威 来源:网络

    多年来,教学研究特别是课堂研究走过了许多不平凡的道路,或许不少问题有待商榷,但有一点已经逐渐形成了共识——课堂是学生学习的地方,学生应该是课堂中理所当然的主角。然而,共识变成现实还有很长一段路要走。在许多学校,教师仍然是课堂上岿然不动的主宰,学生在课堂上有时刚读书就开始回答问题,刚答完这个问题马上就要写话,话没写完就等着开始评价交流,完全成为课堂的陪衬。...

  • 于漪:如何修炼成好老师?(图) [教育] 于漪:如何修炼成好老师?(图) 日期:2015-03-16 作者:于漪 来源:网络

    于漪先生是著名语文特级教师,在基础教育界几乎无人不晓。本篇探究她成为一名好老师的秘诀。60余载教学生涯,反复思量、不断思考的,便是同样的问题:怎么上好语文课?如何修炼成好老师?...

  • 成功学习:学习习惯比考试分数重要 [教育] 成功学习:学习习惯比考试分数重要 日期:2014-12-26 作者:佚名 来源:北京师范大学出版社

    教育最重要的是培养孩子的健康人格。健康人格一般是从行为习惯开始的。特别是良好的学习习惯高于学习成绩,老师和父母的魅力在于是否能把学习变成一件快乐的事情,是否能够引导孩子热爱学习,成为学习的主人。...

  • 教育艺术:通向孩子心灵的十条路 [教育] 教育艺术:通向孩子心灵的十条路 日期:2014-12-09 作者:佚名 来源:互联网

    孩子不是裸机,父母想格式化就格式化,想装什么就装什么。孩子不仅有自己的操作系统,还能创造和衍生出自己的应用程序。父母要做的是给予孩子全然的接纳和支持,尊重孩子的天赋秉性、个性特质,相信每个生命都有内在自我成长的动力、能力和秩序。好的教育是唤醒、影响和熏陶,而不是控制、灌输和塑造。...

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