魏书生课堂教学实录：《人生的境界》

生：她好。

师：哦，反正她什么事都为他人、集体、社会着想。相信咱们班每个同学在某个时候到达过道德境界，每个人在自己脑子里会不同程度地有这些想法。比如念书，为什么念呢？别人要念我也念？爸妈让我念我就念？也有为了自己将来的命运，为自己的将来想的吧？这就是功利境界了。功利境界比自然境界高一点，有目的了。有没有为他人、为社会的想法？

生：有。

师：请举手。

师：咱们这个年龄有时明白有时糊涂，糊涂时不知为什么读书，明白时想到为报答父母、老师、社会、国家，越明白越有干劲了，是不是这样？

生：是。

师：这四种境界讲完了。拿出笔记本。写什么呢？作者，身份，三个词，几种境界，怎样达到。大家再复述一遍。猜一猜用几分钟可以写完。（五分钟）好，各就各位，预备——开始。

（生写）

师：一分钟，一分半，一分三十五秒，最快的完成了。

师：人在学习时也有几种境界：无心无意，三心二意，半心半意，一心一意，忘我境界。刚才你们进入什么境界？

生：一心一意。

师：有没有忘我？

生：没有。

师：一心一意的举手。

（都举手。）

师：还有几分钟干什么？

生：做练习。

师：打开课本，读题。（学生读。）这道题到了高中应该没问题了吧。第一小题，人生境界根据什么来划分？

生：答案在第四页第二段。

师：用自己的话七嘴八舌地说。

师：第二题，齐读。（学生读。）这个第一小题是没有统一答案的。

生：时间到了。

师：好了，下课。
 

(责任编辑：欧阳青岚)