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八下语文《安塞腰鼓》教案

资源类型:教学资源 授权方式:免费资源 界面语言:简体中文 资源大小:98.00 KB 文件类型:.doc 运行环境:Word 资源作者:郭思阳 资源等级:推荐级别 发布时间:2021-02-06 下载次数:
资源介绍
教学资源《八下语文《安塞腰鼓》教案》预览
课题 3.安塞腰鼓
教学目标 1.词语积累。理解文章内容。体会排比、反复句子的含义及作用。
2.品析关键语句,体会文章语言的节奏美、诗意美。
3.理解作者对高原生命的热烈赞颂,对民族精魂的礼赞,感受生命的律动和力量,从而热爱生命,热爱生活。
重点难点 1.感受中华民族生命律动的厚重阳刚之美,学会热爱生命,热爱生活。
2.了解排比、反复及短句的表达效果,体会作品所蕴含的节奏美和诗意美。
策略方法 朗读法、师友合作探究法。
教具准备 教学课件
教学时数 2课时
课前导学 查找资料了解作者
刘成章,1937年出生,陕西延安人。当代诗人、散文家。20世纪80年代以来主要以散文创作活跃于文坛。主要作品有《黄土情》《纤丽的阳光》,其中《羊想云彩》获得首届鲁迅文学奖。
查字典,疏通字词
瞳仁(tónɡ)恬静(tián) 亢奋(kàng)晦暗(huì)
羁绊(jī bàn)闭塞(sè) 震撼(hàn)
磅礴(pánɡ bó) 颤栗(lì)飞溅(jiàn)
冗杂(rǒnɡ)烧灼(zhuó)戛然而止(jiá)严峻(jùn)
教 学 流 程
第 一 课 时
教学环节 教学内容
交流感知 一、导入新课,检查预习
1.作者以及背景资料。
2.生字、生词的读音和释义。
二、读课文,整体感知
1.有感情地朗读课文,感知文章大意。按照时间顺序将文章分为三部分,并说说每部分应怎样朗读。
2.梳理结构
第二部分是从哪四个方面来描写腰鼓表演的美的?这四个角度的分水岭都是一句话,请找出来。
(1)5-13段:宏伟的场面。
(2)14-17段:雄壮的响声。
(3)18-22段:击鼓的后生。
(4)23-27段:奇丽的舞姿。
分水岭:好一个安塞腰鼓!
……
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