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部编人教版八下语文第三单元《学写读后感》作文教案

资源类型:教学资源 授权方式:免费资源 界面语言:简体中文 资源大小:37.50 KB 文件类型:.doc 运行环境:Word 资源作者:佚名 资源等级:推荐级别 发布时间:2021-03-14 下载次数:
资源介绍
教学资源《部编人教版八下语文第三单元《学写读后感》作文教案》预览
第三单元 学写读后感 作文教案
教学目标:
1.了解读后感这种文体,初步掌握读后感的基本要求和写法。
2.运用所学知识写读后感,加深对课文的理解,培养对读物的评价能力。
3. 培养并提高阅读和表达能力。
教学重点:学习读后感的一般写法,结合实际表达自己的观点。
教学难点:在分析、思考的基础上,选择最值得发表、感受最深、见闻新颖独到,最有针对性和现实感的感受来写作。
教学课时:2课时(第一课时重在写作指导,第二课时完成学生写作,集体评议)
教学流程:
一、精彩导入
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。在人生漫 漫长河中,书籍就像永不熄灭的圣火,照亮了我们蒙昧的心灵,指引着人生的航程。现代社会中,我们几乎每天都离不开阅读。当我们获取知识,增长信息时,当我们读完一本书、一篇文章、一首诗、一段语录,当我们看完一幅画后,我们的心灵会产生一些共鸣和震荡。当我们把这些点点滴滴的感想记下来的时候,便成了一篇读后感。
二、例文引路
(一)例文评析:陪伴,是最明亮的温情一一读《傅雷家书》有感
(二)读《我的叔叔于勒》有感
(三)佳作欣赏:叹为观止《红楼梦》
…………
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