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《我看》教案|部编人教版九年级上册语文

资源类型:教学资源 授权方式:免费资源 界面语言:简体中文 资源大小:33.08 KB 文件类型:.docx 运行环境:Word 资源作者:飞雪 资源等级:推荐级别 发布时间:2021-09-03 下载次数:
《我看》教案|部编人教版九年级上册语文
资源介绍
教学资源《《我看》教案|部编人教版九年级上册语文》预览
课题 6. 我看 课型 自读探究课
教学目标 1.有感情地朗读课文,整体感知诗歌所描绘的物象,感受作者抒发的情感。
2.揣厚语言的表现力,赏析诗歌的艺术特色,
3.善于发现自然之美,培养热爱白然与生命的情感。
重点难点 1.结合写作背景理解诗歌内容和思想感情。
2. 感受诗歌的语言魅力,理解本诗的思想内涵。
策略方法 朗读法、合作探究法。
教具准备 教学课件
教学时数 1课时
课前导学 1.了解作者的相关知识。
穆旦(1918- 1977),原名查良铮,曾用笔名梁真,祖籍浙江省海宁市袁花镇,出生于大津。现代主义诗人、翻译家。
2.读准字音:枉然(wǎng) 飘逸(yì) 摇曳(yè)
3.读诗歌,围绕题目 “我看” 找出诗中的意象 , 分析所描绘的意境。
教学流程
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
交流感知 一、导入新课,检查预习
1.作者以及背景资料。
2.生字、生词的读音和释义。
二、读课文,整体感知
1.指导学生朗读诗歌。
2.理解诗歌内容。
思考:“我”是在怎样的特定时间,描写所见之景,抒发所感之情的? 1.导入新课:同学们应该都喜欢春大吧,只要在春大走进大自然,我们就会看到一个朝气蓬勃、万象更新的世界。下面我们一起学习穆以的《我看》,思考面对春景,诗人的所看所想所感是什么?
2.组织全班交流预习内容。
3.配乐范读,指导朗读。
4.归纳总结:“我”在春天的一个黄昏,看到春大特有的景,感悟到生命的蓬勃和力量。
1.学生交流作者的写作背景和生平。
2.师友互相检查基础知识掌握情况。
3.练习朗读,了解内容,体会诗情。
4.自主思考师友交流。
5.全班交流。
……
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