八下语文《回延安》教案

教学资源《八下语文《回延安》教案》预览
课题 2.回延安
教学目标 1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。
2.反复诵读，体会诗歌的节奏；通过了解时代背景，深入理解作品内容。
3.感受浓郁的乡土亲情，培养爱家爱国之情。
重点难点 1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。
2.反复诵读，体会诗歌的节奏；通过了解时代背景，深入理解作品内容。
策略方法 诵读法、师友合作探究法。
教具准备 教学课件
教学时数 2课时
课前导学 查找资料了解作者
贺敬之，1924年生，当代诗人，剧作家。山东峄（yì）县人。1945年，他和丁毅等集体创作了剧本《白毛女》。他的作品《回延安》《放声歌唱》《三门峡歌》都是深有影响、脍炙人口的名篇。著有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。
查字典，疏通字词
心窝（wō）羊羔（ɡāo）糜子（méi）油馍（mó）盏（zhǎn）
教 学 流 程
第 一 课 时
教学环节 教学内容
交流感知 一、导入新课，检查预习
1.作者以及背景资料。
2.生字、生词的读音和释义。
二、读课文，整体感知
1.诗歌共分为五小节，这五小节分别写了什么内容？
第一小节：阔别十年重回延安；第二小节：追忆当年战斗生活；第三小节：亲人相见话延安；第四小节：喜看延安今繁华；第五小节：颂延安光辉历史。
2.梳理结构
试想想诗人写作这首诗抒发思想情感的线索是什么？
讨论、明确：全诗以诗人离别10年后重返延安的所见所闻所想为线索。
……