《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）表格式教学案

教学资源《《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）表格式教学案》预览
课 题 短文两篇
教学目标 1．掌握相关的文言字词，朗读、翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。
2．通过反复诵读，感知文章内容，充分调动学生自主学习的积极性，疏通文意，引导学生合作探究文章的深层含义。
3. 学习作者安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操，树立正确的人生观和价值观。
重点难点 重 点 1．诵读、品味优美的语言。
2．理解作者在文中所寄寓的思想感情。
难 点 理解托物言志的手法。
教学方法 朗读教学法 讨论法与点拨法
教具准备 作者和背景资料，录音机
教学时数 两课时
教教学流程 自主学习 1.读课文，填空。
⑴《陋室铭》的作者是 ，字 ，是 朝人。《爱莲说》的作者是
字 ， 朝人。
⑵铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种文体。这种文体有 的特点。
2.注音：德馨 苔痕 鸿儒 案牍 颐 蕃 淤 濯 涟 亵 鲜 噫
3.解释加粗的词语。
有仙则名 有龙则灵 斯是陋室 谈笑有鸿儒 往来无白丁 无丝竹之乱耳
无案牍之劳形 予独爱莲之出淤泥而不染 香远益清 予谓菊 陶后鲜有闻
惟吾德馨 可以调素琴 可爱者甚蕃 濯清涟而不妖 亭亭净植
可远观而不可亵玩 花之隐逸者也 君子 宜乎众矣
4. 口述课文大意，翻译下列句子
⑴ 山不在高，有仙则名 ⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁。　⑶无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
　 ⑷何陋之有？（5）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （6）中通外直，不蔓不枝。 （7）香远益清，亭亭净植。 （8）可远观而不可亵玩 （9）予谓菊 ，花之隐逸也。
（10）菊之爱，陶后鲜有闻。 （11）莲之爱，同予者何人？（12）牡丹之爱，宜乎众矣。
5．本文主题是什么？
6．提出你的问题，特别是“无疑之疑”。
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