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《致女儿的一封信》课堂教学实录及反思

http://www.19mini.cn   2010-11-24 来源:迷你语文 作者:小牛 浏览:次  字号:T T T
摘要:教学设想: 《致女儿的一封信》是人教版九年级上册的一篇课文,课文讲的是:14岁的女儿向父亲询问什么是爱情?父亲就讲述了一个极其动人的故事,对爱情进行界定。故事并不难懂,但是

教学设想:

《致女儿的一封信》是人教版九年级上册的一篇课文,课文讲的是:14岁的女儿向父亲询问“什么是爱情”?父亲就讲述了一个极其动人的故事,对爱情进行界定。故事并不难懂,但是涉及了学生心中一个美好而隐秘的角落:爱情。学生们憧憬着爱情,有人已经在偷偷的演唱爱之恋曲。只是他们并不明白什么是真正的爱情,也不知该把这种感觉向谁倾诉,没有人做他们前进路上的指导者。所以,我要本节课把课文内容与思想教育结合起来,认真的与学生探讨一下什么是“真正的爱情”。

课堂实录:

师生问好。

师:今天我们来探讨一个话题——“爱情”。

生笑。

师:大家笑什么呢?

大家笑的更厉害了。

师:张明俊,你说说,你为什么笑啊?

宋:感觉不好意思,很可笑,那是大人的事。

师:噢,原来爱情是大人的事,那咱们心中就没有偷偷的想过这个问题吗?难道咱们班就没有人想过怎样给心中的男孩女孩表白一下吗?(班内有一对比较公开的、大家议论比较多的朋友,有人偷偷的瞄着他们笑,他们两个头低了下去。)

今天,我们就来讨论一下“爱情”的话题,请同学们翻到课文《致女儿的一封信》,速读一遍,思考问题:问题提前写在小黑板上,现在挂起来。

1、本文讲述了一个什么样的故事?

2、你认为文中的父亲是怎样的一个人?

3、爱情是到底什么?

生:自由默读,思考,彼此可以讨论。

师:大家讨论都差不多了,咱们开始回答,海盟,第一个。

生:一位父亲给女儿讲“什么是爱情”。

师:言简意赅,好。谁有补充。

生:一位父亲给女儿写了一封信,向女儿解释什么是爱情。

师:补充到位。第二个问题。

生:这个父亲很开明。

师:为什么用“开明”这个词。

生:女儿敢向他询问“爱情”,他也给女儿解释,我们就不敢向父母问这个问题,问了也不会有好果子吃。

师:问了会怎么样?

生:挨一巴掌。

大家笑。

师:你喜欢这样的父亲吗?

生:喜欢。

师:那我们就来看看课下注释对这个父亲的介绍吧。

生:苏霍姆林斯基,苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。

师:不愧是教育家,多会教育孩子,回家都鼓励咱们的爸爸妈妈向他学习。第三个问题。

生:爱情是忠诚,是心灵的追念。

师:对,爱情是有条件的,不仅仅是教室里人家多看你一眼,也不仅仅是同学对你稍微好一点,你就觉得:天哪,爱情来了。(笑)岁月是对爱情最大的考验,只有经得起时间的磨砺,经得起岁月的考验,那才是爱情。那么,你知道有哪些感人的爱情故事吗?

大家纷纷举手。

生:梁山伯与祝英台,白蛇传。

生:天仙配,还有牛郎织女。

生:罗密欧与朱丽叶,还有《泰坦尼克号》里的那男女主人公。

师:看来古今中外,爱情都是一个永恒的话题。大家说的都是美丽的爱情故事,为什么不说说我们身边发生的爱情故事呢?比如,我们的父母,他们之间有爱情吗?大家结合生活中的点点滴滴想一想。

生:有的。爸爸喝酒喝多了,妈妈很生气,但还是帮爸爸倒水,还一直询问爸爸舒服不舒服。

这个同学的话引起了大家的共鸣,学生开始纷纷就生活中的爱情发表看法。有的说,爸爸早起为全家人做早饭,减轻妈妈的负担。有的说爸爸晚上不回来妈妈就一直等他。还有的说妈妈下夜班时爸爸天天去接,即使妈妈爸爸吵架了,还是互相给对方做事情,洗衣服,给自行车打气等等。(班里有几个学生的父母离婚了,他们低着头一言不发。)

(责任编辑:欧阳青岚)

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