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《女娲造人》教案(二)

http://www.19mini.cn   2010-11-29 来源:迷你语文 作者:佚名 浏览:次  字号:T T T
摘要:教学目标 1.把握娲、藤等汉字字形、字音。 2.了解课文的主要内容,了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。 3.体会女娲造人神话故事想象丰富的特点。 4.朗读课文,品味思想感情。 教

教学目标

1.把握“娲、藤”等汉字字形、字音。

2.了解课文的主要内容,了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。

3.体会女娲造人神话故事想象丰富的特点。

4.朗读课文,品味思想感情。

教学重点

把握课文内容,说说女娲是怎样一步一步创造人类的。

教学难点

体会女娲为人类所作的贡献,感受人的可爱与生动,给世界带来了精彩与生机。

课时安排

一课时。

教学准备

1.生字词语卡片。

2.摘录文中关键语句的小黑板或幻灯片。

教学流程

 

一、谈话导入,揭题质疑

1.导语:据说,普罗米修斯被称为“人类的大恩人”,除了因为他偷取火种,造福人类,更重要的是因为他是人类的创造者。而在我们中国的神活传说中,创造人类的天神则是女蜗。今夫,我们就来学习女娲造人的故事。

2.板书课题:女娲造人

3.认识人物:学生根据课外阅读经历,谈谈对女娲的认识。

4.教师小结,引导对课题质疑:传说中,女娲是一位人首蛇身的女天神,她心地善良,而且神通广大,为人类做过许多好事,她被称为人类的始母,因为传说中,人类就是她一手创造的。那么,看了“女蜗造人”这个课题,你想了解些什么呢?

5.学生根据课题质疑,教师适当加以梳理、板书。

①女娲为什么要创造人类?

②女娲是怎样创造人类的?

③女娲造出来的人是什么样的?

……

6.小结导读:让我们带上问题去阅读,到故事中去寻找答案吧。

(责任编辑:欧阳青岚)

  
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