《女娲造人》教案（二）

教学目标

1．把握“娲、藤”等汉字字形、字音。

2．了解课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。

3．体会女娲造人神话故事想象丰富的特点。

4．朗读课文，品味思想感情。

教学重点

把握课文内容，说说女娲是怎样一步一步创造人类的。

教学难点

体会女娲为人类所作的贡献，感受人的可爱与生动，给世界带来了精彩与生机。

课时安排

一课时。

教学准备

1．生字词语卡片。

2．摘录文中关键语句的小黑板或幻灯片。

教学流程

一、谈话导入，揭题质疑

1．导语：据说，普罗米修斯被称为“人类的大恩人”，除了因为他偷取火种，造福人类，更重要的是因为他是人类的创造者。而在我们中国的神活传说中，创造人类的天神则是女蜗。今夫，我们就来学习女娲造人的故事。

2．板书课题：女娲造人

3．认识人物：学生根据课外阅读经历，谈谈对女娲的认识。

4．教师小结，引导对课题质疑：传说中，女娲是一位人首蛇身的女天神，她心地善良，而且神通广大，为人类做过许多好事，她被称为人类的始母，因为传说中，人类就是她一手创造的。那么，看了“女蜗造人”这个课题，你想了解些什么呢？

5．学生根据课题质疑，教师适当加以梳理、板书。

①女娲为什么要创造人类？

②女娲是怎样创造人类的？

③女娲造出来的人是什么样的？

……

6．小结导读：让我们带上问题去阅读，到故事中去寻找答案吧。

(责任编辑：欧阳青岚)