名调研系列卷·七年上期末测试 语文(人教版)
一、积累与运用(15分)
请在田字格中、括号里或横线上书写正确答案，或填写相应选项。(第1一4题每句1分，第5题每小题1分，第6一7题每题1分，第8题每小题2分)
1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
2.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
3.在《〈论语〉十二章》中，孔子论述了君子对富贵所持有的正确态度的句子是：
不义而富且贵，于我如浮云。
4.陆游的《十一月四日风雨大作》中，借写风雨梦境抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心的句子是：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
5.人们常说□世界上只有时间是公平的，因为无论贫富，每个人的每一天都只有24小时。谁能利用好这一 天，谁就拥有了最多的资源。时间管理等于自我管理。成年人往往等自己陷入危机，才去寻求解决方法，而青少年_______养成珍惜时间、杜绝拖延的习惯，则必将受益终生。
(1)“陷入"中“陷"的读音为： xiàn
(2)语段中横线处应填写的关联词语是： B
A.虽然 B.如果 C.因为 D.不但
(3)语段中“□"处应选择的标点符号是: D
A.， B.。C.? D.、
6.“水面拢起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”一句中有写错误，应将“ 拢 ”改为“ 笼 ”。(孙犁《白淀纪事》)
7.下列表述不正确的一项是： D
A.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和子》都选自《伊索寓盲》。
B.《天上的街市》主要表达了作者郭沫若对现实生活的不满和对理想的追求。
C.寓言主题的表现多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
D.郑振铎在《猫》一文中，用第三人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现了作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。
8.安徒生的《皇帝的新装》是一篇有着丰富想象力的极度夸张之作，故事情节离奇，耐人寻味。
(1)学习《皇帝的新装》后，小奇所在的学习小组创作了如下的对联，其中对课文理解有误的一项是： D
A.老谋深算赞空衣，天真无邪破谎言
B.骗子借故空织布，皇帝当众着新装
C.众人奉承虚装饰，皇帝受用辱自身
D.趋炎附势说假话，满朝装聋斥孩童
(2)如果让你对文中说真话的孩子说几句话，你最想对他说什么?
示例：孩子，在众人面前，你敢于说出事实的真相，我为你点赞！希望你永远不会受到周围环境的影响，让这种童真伴你健康成长。（必须赞扬孩子的角度，否定不得分）
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，回答问题。(10分)
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
9.本文作者蒲松龄， 清 代文学家。(1分)
10.对下列句中加点词的解释有误的一项是( B )(2分)
A.缀行甚远(连接、紧跟) B.顾野有麦场(关心)
C.眈眈相向(凶狠注视的样子) D.一狼洞其中(挖洞)
11.请按照下面的提示，文中的故事情节分别用两个字补完整。(2分)
遇狼→ 惧狼 →御狼→ 杀狼 →“议狼”
12.“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之"一句中连续运用了“起”“劈”“毙”三个动词，有何作用?(2分)
突出了屠户的勇敢与果断；预示着故事的高潮与结局的到来。
13.文中结尾句“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”运用了哪种表达方式?作者以此句意在表达什么?(3分)
议论；作者以此议论来揭示本文的寓意：对待像狼一样贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，就应该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
(乙)阅读下文，回答问题。(5分)
桑维翰其人
桑维翰，字国侨，河南人也。为人丑怪，身短而面长，常临鉴①以自奇曰：“七尺之身，不如一尺之面。”慨然有志于公辅②。初举进士，主司恶其姓，以“桑”“丧”同音。人有劝其不必举进士，可以从他求仕者，维翰慨然，乃著《日出扶桑赋》以见志。又铸铁砚以示人曰：“砚弊则改而他仕。”卒以进士及第。
【注释】①鉴：镜子。②公辅：借指宰相一类的大臣。
14.“易”字在古汉语字典里的解释有：①交换;②改变，更改;③容易，与“难”相对;④轻视。文中“砚穿则易”中“易”的意思是： ② (只填序号)。(1分)
15.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
有劝其不必举进士，可以从他求仕者。
有人劝他不一定考进士，可以从别的途径谋求做官。（意对即可）
16.从文中看，桑维翰“初举进士”不中原因是什么?请用自己的话回答。(2分)
主考官（或写“主司"）讨厌他的姓，因为“桑"和“丧"读音相同。
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下文，回答问题。(6分)
向虫祭奠
①寄生虫一样在云南山箐旮旯里长大的我，童年不知捕捉过多少虫子。不论是天上飞的，地上跑的，水里游的，都曾经是我童年的玩物，猎取的肉食。正是那些亲密无间的虫子，伴我在乡村田野上那片灿烂的天空下，给予我快乐，喂养我成长，让我度过了天真无邪的童年。
②那时的乡村，孩子的玩具几乎都是自己的“发明创造”。那些常见的小动物，就是我们乡村孩子最好的玩物。我是从穿开裆裤的幼年开始认识那些虫子的。母亲下田干活回家，把曲卷折叠的衣袖、裤脚打开，有时会拿出活跳跳的一些小虫。然后用一根线拴住让我牵着玩耍。那些小虫忽而在地上爬，忽而在空中飞舞，飞不了多远，又被我扯了回来。被我折磨得死去活来的一只只小虫，有时不小心被鸡叼走，我就会“哇”一声嚎啕大哭，追着鸡群驱赶老远。
③逐渐长大以后，我尾随着“娃娃头子”，身影经常在田野上游动着，一边找猪草，一边捕捉那些既可以玩，又可以当肉吃的小虫，不断历练捕食成长的本领。每年春暖花开，田野上的庄稼和杂草摇头晃脑疯长，那些寄生在绿油油的草丛中的蚂蚱，也开会似的粘在嫩生生的草尖上，窃窃私语。我们迎着初升的太阳，手拿枝条，一边弹打露珠，一边驱赶蚂蚱，受惊的蚂蚱又飞又跳，四处逃窜，手疾眼快的我瞄准目标，悄悄潜伏着扑过去，那些名叫“老跳神”、“大绿头”、“小铁头”、“油葫芦”的蚂蚱，就一只只捉到手，放进蚂蚱笼子，拿回家，用热水一烫，摘去翅膀，下油锅煎炸，就成了我日思夜想的肉。
④捕虫是乡村孩子与生俱来的本能。每年夏天，有一种叫“松毛虫”的蝗虫，蚕豆般大，黄色的，有点像金龟子，更像萤火虫，白天无影无踪，夜幕降临时，就会在菜园边的柿子树和“塔枝树”上“嗡嗡”出动，果子似的爬满枝头，我们悄悄拿上家里的手电筒，像群猴子一个个往上爬。看见亮光，“松毛虫”就停止活动，静静的扒在枝叶上，随便一伸手，一次就能抓到两三只。
⑤在我的眼里，蝉是最精明的虫之一。它们站在树的枝头，像那些歌喉清脆的彝家民歌手，唱响田野，唱响乡村，此起彼落的蝉鸣声似在举行一场山歌大赛。蝉的歌谣赛很长，似乎是在打擂台，很难分出胜负，几乎每年一直都要从夏天咏唱到秋天。技高一筹的我们顺着蝉的鸣唱声悄悄靠近，才发现那些蝉就像热恋中的一对对情人，如胶似漆，缠缠绵绵，神不知鬼不觉就成了我们手中的俘虏。“棒打鸳鸯”的我们把捕捉到的蝉拿回家，玩啊玩，直到听不到它们的歌声，才喂鸡，或是烧吃，各得其所品尝自己的劳动果实。
⑥走过捕虫捉虫的童年，长大成人的我如一只飞离乡村的虫子，栖居在楼房鳞次栉比、树草稀少的城市，这里最常见的是苍蝇蚊子，那些如我童年小伙伴一样亲密的虫子几乎很难见到。
⑦居住在四季如春的云南，在这个莺飞草长的季节，两鬓染霜的我写下这些记忆里有关捕虫食虫的文字，既是对那些虫子的鸣谢和感恩，也是对那些虫子的道歉与祭奠。
17.在文中，作者详写了自己捕虫的哪几件事?请简要概括。(4分)
春天悄悄潜伏捉各种蚂蚱；秋天借助手电筒的光亮抓蝗虫；从夏天到秋天闻声而捕蝉。（答出其中两点即可）
18.“那些是生在绿油油的草丛中的蚂蚱，也开会似的粘在嫩生生的草尖上，窃窃私语"一句，主要运用了哪种修辞手法?有什么好处?(4分)
拟人的修手法；动传神地写出了蚂蚱的生存坏境、生活状态及低小的叫声，反映了作者观察之细腻，表达了作者对蚂蚱的喜爱。
19.文中第④段开头“捕虫是乡村孩子与生俱来的本能"一句，是否可以删掉?为什么?(4分)
不可以。此句是段首过渡句，既承接上文故事，又引出下文——乡村孩子无师自通的捕虫本领；使段与段之间结构紧凑，浑然一体。
20.纵观全文，作者写这篇捕虫食虫的文字有何用(4分)
既是对那些虫子的鸣谢和感恩，也是对那些虫子的道歉与祭奠。
(乙〕阅读下文，回答问题。(9分)
下雪了
雪来了。
真正叫人一点准备也没有。情绪根本来不及调动，就那么瞠目结舌地看着雪，迅速地落下，落在同样手足无措的房屋和树木顶上。
本是预料之中的事，却仍感到意外，意外极了，且惊且喜地大叫，雪啊!非得这么大惊叫一番，才足以表达我们的热情。
雪起初也只是漫不经心地飘飘，像来应付差事似的。之后，很是正正经经起来、大片大片的雪花，争先恐后地，一拥而下。空中像飞着无数的白蛾子。
最吸引人的，该是那些树木了无论怎样的经脉毕现，干瘪清瘦，比刻，都变得丰盈的雪的花朵，肥硕地开在上面。从前的人，在这时候，最有雅兴的事，莫过于踏雪寻梅了。在荒山野岭人迹罕至外，骑着毛驴叮当叮当跑过去。或是，就那么踩着雪，一步一步嘎吱嘎吱走过去吧。当远远瞥见雪地里的一抹红，心里该有多么惊喜!这哪里是去寻梅，这是去寻惊喜的，寻雪地里藏着的香和艳。
视觉与味觉在纠缠：白，再也白不过雪。香，再也香不过寒梅。雪映梅花。梅花照雪。彼此相望，都是直往心里去了的。
而雪没有什么人要等。它是无拘无束自由身，想飘到哪里，就飘到哪里。想在哪里落脚，就在哪里落脚。谁也不能有雪那样的大手笔，时间，就把世界重新装扮了一遍，能让一个世界彻底变了模样——银装素裹，别无杂色，只让它一统天下。雪是很霸气的。
可是人却因这一场雪，心情到底有些不一样了，愕然、惊喜、惆怅、伤感、追忆……诸般滋味，混杂在一起，也不大说得清了。
生命中，总有些什么，这么的突如其来。
21.文中说，人却因这场雪，心情也有些不一样。在人的诸多滋味中，作者主要追忆的是哪件事？请简要概括。（2分）
从前的人踏雪寻梅之事。
22.这场雪的到来，给人和物带来了哪些变化？（3分）
人的心情到底有些不一样了，愕然、惊喜、惆怅、伤感、追忆……诸般滋味，混杂在一起，也不大说得清了；树由干瘪清瘦，变得得盈；树上开了肥硕的花朵。
23.从雪的霸气中，你还读出了雪的些特点?从中表觋了作者怎样的情感?(4分)
雪的自由；雪的大；雪的超凡的艺术表现力。（答出其中两点即可）表现了作者对雪的敬佩及赞美之情。
(三)名著阅读(5分}
24.(1)下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是( C )(2分)
A.在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空"。
B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
C.从八卦炉出来后，孙悟空拥有了七十二变的本领。
D.唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。
(2)阅读选文，回答问题。(3分)
二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响?只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢!”又思道，“不好不好!溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀!孤拐都化了!”
那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊!连腰截骨都化了!”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。”
①选文出自名著《西游记》，作者是 吴承恩 (人名)。(1分)
②文中的孙悟空表现出了怎样的特点（2分）
聪明机智、爱干净 。
三、综合性学习与写作(60分)
(一)综合性学习(10分)
25.临近期末，你所在的班级将开展以“勤俭节约”为主题的综合实践活动，请你参与其中，并完成以下任务。
(1)下面是与此次活动主题相关的名言，请任选其一，工整地抄写在下面的田字格里。(2分)
①静以修身，俭以养德。一一诸葛亮
②克勤于邦，克俭于家。——《尚书·大禹谟》
□□□□，□□□□。
答题说明：选一则，书写工整即可。
(2)在生活中，有许多不节俭的现象在我们身边发生，请列举两例。(4分)
示例：水电用完后，不能及时关闭开关；作业本只写几页就随便丢掉；随便买东西，花钱大手大脚；学校食堂饭菜因人定量不够精细，导致大量的剩饭剩莱倒掉等。
(3)请你围绕“勤俭节约"的主题，为本次活动写一段短的总结。(4分)
示例：在物质匮乏的年代里应勤俭，而在物质富足的今天，同样不能忘记勤俭。勤俭是一种行为，需要我们用习惯去养成；勤俭是一种修养，需要我们用一生去坚守；勤俭更是一种美德，需要我们用真诫之心代代传承下去。
(二)写作(50)
26.从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1) 题目：那一幕，让我心生敬意
作文(2) 阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
来自广州农村的15岁“光速少年"岑小林，是30秒单摇跳出单脚113次跳绳世界冠军。在《挑战不可能》节目中，他将再次向自己创造的世界纪录发起挑战。面对未来的目标，他说：“我会尽我所能，不断地去突破自己。”“跳绳让我更自信、更健康，劳逸结合也提高了学习能力。"小林说。他的梦想是带动更多的人跳绳，为健康中国加油。
作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。
(2)文体不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)行款格式规范。
(6)文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
写作答案略。
【Word版下载地址】名校调研七年上期末测试卷语文（人教版）
【声明】此资源只为方便教学，版权归原作者所有，请勿作商用。
(责任编辑：欧阳青岚)
吉公网安备 22058102000058号