人教版八年级语文上册全册学案（打包44套）

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第29课 湖心亭看雪
学习目标
1、了解写作背景，积累文言词语。
2、疏通文意，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。
3、赏析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。
4、体味本文写景的白描手法及语言风格，正确把握作者的思想感情。
预习导学
1、走近作者
张岱(1597—1679)字宗子，又字石公， 号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。
典型例题： 问题一：记叙看雪的背景、时间、天气有何作用?
2、写作背景
本文开篇叙事，交代看雪的时间及背景，“崇祯五年十 二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”。朴实的记叙，交代了一个不寻常的人。写不一般的纪年方法、不一般的时间、不一般的天气，都是突出“独”，字。“独”，不仅强调数量(只有自 己一人)；更写出了作者，与众不同心态与情趣。
3、给下列字注音。
更（ ） 毳（ ）凇（ ）沆砀（ ）（ ）喃（ ）痴（ ）
4、解释加点的词。
(1)湖中人鸟声俱绝___ _____ (2)是日，更定矣________
(3)惟长堤一痕________ (4)舟中人两三粒而已________
(5)是金陵人，客此________ (6)及下船________
(7)湖中焉得更有此人_______
5、翻译下列句子。
……