《记承天寺夜游》说课稿及获奖教案

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《记承天寺夜游》说课稿一、说教材
本文是北宋大文学家苏轼的又一篇颂月佳作，文中表达了作者赏月时的闲适心情，也从字里行间透出他当时贬官黄州的失意和幽怨，同时也透出一种参禅向佛的宁静心怀。文章起笔交代夜游承天寺的缘由，中间写所见美景，收尾抒内心感慨。写景名句：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。本句写月光月影却不见“月光月影”的字眼，非常形象生动，巧用比喻化无形为有形，既写出了月光月影的“形态”，交错纵横的样子；也写出了月光月影的“情态”，像积水那样空灵。读者初一看，还以为是写水中景物，卒句显志，令读者倍觉妙不可言。结尾句：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者儿。
……《记承天寺夜游》教案课前预热：同学们，让我们用“闲”字组词，比一比，看谁反敏捷？你 看到“闲”，想到了什么？并请同学交流。
一、用“江山代有才人出，各领风骚数百年”引出苏轼及课题。
二、明确本节课的三内容“读 品 悟”（媒体出示，背景始终有夜色中悬挂一轮圆月））
三、读得顺畅。
自主朗读，熟悉课文。
要求：（媒体出示、背景始终有夜色中悬挂一轮圆月）
1、读得流畅响亮。
2、读得字正腔圆。
3、读得抑扬顿挫。
4、读得层次分明。
具体实施如下：
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