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高考文言文复习教案

http://www.19mini.cn   2011-11-26 来源:迷你语文网 作者:佚名 浏览:次  字号:T T T
摘要:复习目标: 1、掌握常见的实词含义及推断实词词义的基本方法。 2、掌握常用的18个虚词并在对比中辨别它的用法。 3、理解文言句式和词类活用现象,并能理解和翻译文中句子的方法。 4、把

备课参考资料

浅论汉字

世界各国最初的文字都是象形方块字,但在社会活动中,随着社会交往的日益频繁和加深,逐渐感到象形字已经无法满足社会活动的需要,于是很多国家都纷纷抛弃了象形字,而转为字母拼音。只有中国人,利用自己高超的智慧,始终没有放弃方块字,并且不断的深化,丰富,使汉字终于成了世界上唯一的形美,音美,意美,简练的文字。如果将来有一天,世界要统一文字的话,我相信,肯定是选择汉字。

中国在几千年的社会实践中,不断的完善了汉字的构造法,也就是象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法,这就是六书。下边我们就对六种方法作一个简单的介绍。

1、象形

象形是摹拟事物的外部形状造字的方法,用象形法造出的字是象形字。例如:人体类:人、手、口、舌、足、耳、目、女;日、月、山、水;鱼、鸟、艸、竹的篆书,和具体的物体很想象。象形字容易辨认,但对一些复杂的事物和抽象的概念则无法表达,例如,“世界”,“天涯”等虽是实在的物象,却不宜用象形的方法表现,再譬如“思想”“气质”,“风度”这些抽象的词语就更难象形了。

2、指事

指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法,用指事法造出的字是指事字。指事字分两种:一种是纯象征性符号构成的,例如:一、二、三、四、上、下等,这类指事字很少;另一类是在象形字的基础上增加提示性符号构成的,如“刃”在“刀”加一点,表示刀口;“甘”在口内加一点,表示口中含有甘美的食物等。指事字和象形字都是独体字。

3、会意

象形字容易看出造字的道理,但不能表达抽象的意思,于是古人便创造了另一种造字法,会意法—就是用不同的符号或是借用象形字加上一些符号来表达抽象的概念。例如“不正”是“歪”,两棵树为“林”,三棵树为“森”,草生田中为“苗”,人靠在树旁为“休”,人在牢中为“囚”,上小下大为“尖”等。会意字一般都是合体字。

4、形声

形声由表示意义类属的形旁和表示读音(韵母的音)的声旁组成,用这种造字法造的字叫形声字。例如左形右声:河晴;右形左声:胡,剃;上形下声:空芳;下形上声:勇盛;外形内声:阁固;内形外声:闻问等。形声字都是合体字,而且是汉字中占的比例最多。

5、转注

语言中有些词有音无字,借用它已有的同音或近音字来代替,。例如“考”字的解释是“老”(古时父亲为考、母亲为妣)反过来,“老”也是“考”的意思,所以是一对转注字。还有“少”和“小”,“万”和“方”都分别是一对转注字。

6、假借

汉字经常使用的意义和构形的意义不同,而这具有同音词的关系。例如,假借“簸箕”的“箕”表示代词的“其”,假借“乌鸦”的“乌”表示“呜呼”的“呜”等等。上边这些例字都是采用象形法造的字,但是使用的意义都与所象之形没有关系。因此,从使用来看,都属于假借字。假借法启发了汉字的创造由形——义关系发展到音——义关系,从而启发了“形声法”。假借法在汉字构形理性的发展史上具有十分重要的地位。

是不是所有的字都是由上述六种方法组成的,回答是肯定的。然而如果我们仔细观察,就会发觉有些字,无论用什么造字法都无法解释,这是由于古时候和今天的读音不同造成的。例如徘徊的“徊”字,是形声字,“左形右声”左边的双人旁表示走路,读右边的回字的韵母的读音。但是如果这样就应该读(paihui)而不是(paihuai)原来,回字古时候是读(huai¸怀)¸杜甫诗《登高》“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”韵脚是哀,来,台,杯(杯字古时读bai),韵母都是(ai)。还有贺之章的“少小离乡老大回,乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来”这首诗中也是如此。直至今日,大理一带还保持着古时的读音把回字读(怀)。

还有些字,不论你用那一种造字方法都无法解释,譬如“射”字,由“寸身”两字合成,应该是会意字,但却解释不清楚。其实这是历史上弄错了的。射字和矮字相互换错了,射字由“寸”和“身”组成,身子只有一寸,应该是矮。而矮字由“委”字和“失”字组成,委是动词,表示放的意思,那么把“失”(箭)放出去,应该是射。还有“出”字和“重”字也相互换错了,山上有山,表示重叠,两座山在一起,还表示很重,所以“出”字应该读重量的“重”,同时也读重叠的“重”。而“重”字由“千”“里”两字组成,千里之外,表示人出去了,应该读出。


第二课时

教学内容:古今同形异义

一、什么叫古今异义?

所谓“古今异义”,就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的,辨明这些词语的“古”“今”意思和用法,有助于增强我们阅读文言文的能力。

二、古今异义的种类:

1、词义的扩大。

所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小,而现代汉语中的意思变大了。如,“水由地中行,江、淮、河、汉是也”(《孟子》)中的“江”“河”与“淮”“汉”并列,指“长江”和“黄河”。“江”和“河”在古代是专有名词,现在扩大为用于泛指的通名了。又如“是女子不好......得更求好女”(《西门豹治邺》)的“好”,专指女子相貌好看,不涉及品德。而现在的“好”可泛指一切美好的性质,对人、事、物都可以修饰限制。

练习1、解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。

①秦以虎狼之势,与中国抗衡。古义:中原地区。今义:中华人民共和国。

②弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。古义:母亲。今义:晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。

③寡助之至,亲戚畔之古义:父母兄弟等亲属。今义:有婚姻关系的成员。

2、词义的缩小

所谓“词义缩小”,就是说同样的词语在古代词义大,而现代汉语中的意义变小了。如:“臭”,古代表示好坏气味均可,现在只表示坏的气味;“让”,古代既可表示辞让谦让之意,又可表示责备之意,现在则只有第一种意义了。“金就砺则利”(《荀子•劝学》)中的“金”原泛指一切金属,现在专指黄金。又如,“瓦”古代泛指一切陶制品,现代只把“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为“瓦”。

练习2、解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。

①沛公居山东时山东古义:崤山以东。今义:山东省。

②率妻子邑人来此绝境妻子古义:妻子儿女。今义:妻,与“丈夫”相对

③因为长句,歌以赠之因为古义:因此写作。今义:因果连词,表原因。

④古之学者必有师学者古义:求学的人。今义:在学术上有一定成就的人。

3、词义转移:

所谓“词义转移”,就是说同样的词语在古代是一个方面的意思,到了今天却变成别的一个方面的意思了。如:“涕”,古代指眼泪,现在指鼻涕;“偷”,古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道,今义转移为偷窃。又如,“烈士暮年,壮心不已”(《龟虽寿》)中的“烈士”,本指有操守有抱负的男子,现在则专指为革命事业献身的人;“哭泣无涕,中心不戚”(《庄子》)中的“涕”指眼泪,现转移为“鼻涕”了;再如,“闻”,本指听见,是听觉,现一般指“嗅觉”。

练习3、解释下列词语的古今意义和用法。

①行李之往来,共其乏困行李古义:外交使者。今义:出门时带的包裹。

②颜色不少变颜色古义:容颜、脸色。今义:色彩。

③秋天漠漠向昏黑秋天古义:秋日的天空。今义:秋季。

④上初即位,富于春秋春秋古义:年岁、年龄。今义:春天和秋天。

4、词义弱化:

所谓“词义弱化”,就是指同样的词语,在古代时所表示的语义较强,而今天所表示的语义则较弱。如:“怨”,古义表示仇恨、怀恨,现在表示埋怨、责备。

练习4、解释下列加点词语的古今意义和用法。

①未尝有坚明约束者约束古义:盟约。今义:限制。

②戊卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土举古义:攻克。今义:抬起。

③兔走触株,折颈而死走古义:跑。今义:行走。

④吾羞,不忍为之下羞古义:羞愧、感到耻辱。今义:害羞、不好意思。

(责任编辑:欧阳青岚)

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