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《爸爸的花儿落了》教案设计(十一)

http://www.19mini.cn   2010-02-23 来源:迷你语文 作者:佚名 浏览:次  字号:T T T
摘要:教学目标 知识与能力: 1. 朗读课文,感知文章内容。 2.能用概括的语言清楚地复述课文。 3. 有感情地朗读课文,品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。 过程与方法:读中感悟,关键词体会人

教学目标

知识与能力:

1. 朗读课文,感知文章内容。

2.能用概括的语言清楚地复述课文。

3. 有感情地朗读课文,品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。

过程与方法:读中感悟,关键词体会人物情感

情感态度: 理解文章蕴涵的丰富的感情,体会父爱的严厉、深沉和执着。

教学重点

有表情地朗读课文中几个精彩片段,感受文章蕴涵的人间真情。

课前预习

一.朗读课文,了解课文内容,查字典解决生字词。

二.了解作者林海音的生平及创作情况,读小说《城南旧事》。

教学流程

第一课时

一、导语设计:

如果说我们是花朵,那父母是?(辛勤的园丁)

按照这个句子,说一个比喻句。

今天我们来学习《爸爸的花儿落了》体会爸爸对我良苦用心的培育

二、简介作者

查看课后资料

三、初读课文,读准确读流利。

指名读,竞赛读,师范读,分组读,评价度

2.、快速默读课文,理清课文情节

概括课文内容

3.梳理课文,找出文章线索

《爸爸的花儿落了》一文两条线索并行发展:其一是主人公英子的成长。从一个少不更事,偶尔偷懒的小姑娘成长为勤奋优秀的毕业生,面临父亲去世这样的人生大事能沉着、镇定地面对;其一是爸爸象养花一样精心培育“我”成长。严厉的父亲身上蕴藏着深沉的爱子之情和殷切的期待之心。

4、思考几个问题。

爱花儿的爸爸在“我”的成长过程中起什么作用?

爸爸是“我”的人生导师,教育鼓励“我”茁壮成长。爸爸对“我”的疼爱关心以他特有的方式表现出来,他用鞭子狠狠地抽“我”;又在大雨滂沱中给“我”送伞;逼“我”去做仿佛是“我”做不到的事——去银行汇款,这些都是爸爸对“我”的关心和疼爱。其实爸爸就象养他的花儿一样地在精心哺育“我” 成长。正是有了这样一个外表严厉而内心慈祥的爸爸,“我”才能闯过一个个难关,茁壮成长。

 

第二课时

教学目标:

1.重点语段的品读,在读中体会情感,带着体会朗读课文

2. 指导朗读,引导感悟

3. 拓展体会,课堂练笔

课文赏析

1.《爸爸的花儿落了》一文最打动你最让你感动的是什么?

本文是作者回忆童年之作,字里行间真情洋溢,这是文章最动人的地方。

2.细细品读,文中写到的感情具体讲有哪几种?结合精彩语段有感情地朗读并谈谈读后的感受。

文中表现的感情具体涉及这几种:父女情、师生情、同学情、手足情 、主仆情。

精彩语段一:

于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多┅┅”

我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!

精彩语段二:

后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了。只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的早晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。

啊!这样的早晨,一年年都过去了,今天是我最后一天在这学校里啦!

精彩语段三:

静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。

我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。

(选择两个精彩语段全班齐读,教师辅导朗读,体会感悟其间蕴涵的真挚情谊。)

《爸爸的花儿落了》一文距离学生的生活很近,读后确能引发切身之感,心有所动。学生谈感受多会联系到自己的生活实际,联想到自己的父母,曾经的学校、老师、同学,能谈出真情实感。

3.《爸爸的花儿落了》一文中如此丰富、真挚的感情是怎么表现出来的?

通过事情的记叙来表现。比如:爸爸先打英子后送夹袄一事表现出爸爸对女儿那份独特的爱:既严厉又慈祥。

借助“花儿”来表现。如:毕业典礼上英子胸前的夹竹桃花儿无声地诉说着爸爸的爱和期待。

通过人物对话、人物动作来表现。比如写妈妈的眼睛红肿着,暗示爸爸病情严重,生命垂危,妈妈为此深切悲痛。

通过抒情语段来表现。见前面所列精彩语段一、二。

正因为借助上述种种手段来表现感情,文章字里行间渗透真情,感情表露含蓄深沉,分外动人。

拓展作业

分析我挨打之后的心理感受,写一个小练笔

作业:背诵两个文中的精彩语段。
 

(责任编辑:欧阳青岚)

  
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