教案选粹

教学目标： ①引导学生鉴赏杨志的人物形象。 ②引导学生体会并评价本文在写作上的艺术特色。 教学重点：欣赏本文在矛盾发展中塑造人物的特点。 课时安排：两教时 第一教时 一、故事导...

【说教材】 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，写于１９３４年九一八三周年之际，属于鲁迅的后期杂文。这篇杂文针对当时抗日前途悲观失望的论调提出义正辞严的批判，既猛...

教学目标： 1.有感情地朗读、体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 2.学习并运用分角色朗读的方法。 3.联系生活实际，学会与父母勾通。 教学重点、难点： 1.通过朗读课文，体...

教学设想：通过自主、合作、探究的学习方式，初步整体整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，为进一步感悟课文思想内容做准备。 学习目标： 1.整体感知课文内容，多角度有创意地...

教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和...

教学目标 1、识记字词,了解戴望舒及其创作。 2、能有感情地诵读、准确地背诵全诗,品味语言,深层体会变幻多姿的抒情风格。 3、体会诗歌的感情色彩的变化,把握寄托诗人感情变幻多姿的抒情...

【教学目标 】 知识目标 1．积累文言词语，掌握常用的文言实词、虚词。 2．了解作者及文体特征。 3．理解本文的思想内容，明确作者通过现身说法，以自己年轻时代的求学经历启发马生，以...

知识与能力： 1、体会现代诗的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，做到有感情地朗读。 2、学习诗歌中借物抒情的方法。 过程与方法： 通过诵读培养学生鉴赏诗歌的能力。 情感态度价值观...

●抓住文中的关键语句进行概括 ●联系上下文对比 ●抓明示信息采用求同方法 ●抓修辞方法和表达方法求异 ●体会捕捉隐含信息 时间教学过程 一、【阅读材料】导向: 1、【阅读材料1】: 对...

一、素质教育目标 (一)知识教学点 掌握文学常识及重点文言实词的含义。 (二)能力训练点 1．训练学生文言文的阅读能力。 2．培养学生的文学鉴赏能力。 (三)德育渗透点 使学生领会熟能生巧...