三、自由选读──怡情
师:刚才我们读了诗、品了诗、讲了诗、还写了诗。冰心的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主,影响很大。代表作有诗集《繁星》《春水》。下面请大家自由分组合作学习,自由选择你最喜欢的或最适合你的学习方式来自读“母爱”主题的诗歌,可选择自己平时积累或搜集到的诗歌,也可在老师提供的诗歌中去选读。
读 喜欢朗读的同学,可以通过有感情地朗读来表达诗人的感情。
讲 可以讲一讲对这首诗感受最深的地方,或者描述诗中的画面,或者讲述自己的故事。
问 有疑问的地方,还可以问同学,问老师,请求帮助解答。
写 喜欢写的同学,可以仿照诗人的写法写一、二句表达母爱的小诗。
唱 喜欢唱歌的同学,可唱一首与诗人感情相类似的歌。(《妈妈的吻》《烛光里的妈妈》)
画 喜欢画画的同学,可以画一幅画来表达对母亲的爱。
做 心灵手巧的你也可折一只纸船、一只千纸鹤送给母亲,写上你最想说的话。
1
母亲呵!
你是荷叶,我是红莲。
心中的雨点来了,除了你,
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
2
母亲啊!
撇开你的忧愁,
容我沉酣在你的怀里,
只有你是我灵魂的安顿。
3
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
4
小小的花,
也想抬起头来,
感谢春光的爱──
然而深厚的恩慈,
反而使她终于沉默。
母亲啊!
你是那春光吗?
(生自由选读,情绪格外饱满。)
(评点:始终以学生为本,通过自由选读来培养学生鉴赏诗歌的能力,从而达到怡情目的。) (责任编辑:欧阳青岚)