二、文学常识
《木兰诗》选自《乐府诗集》卷二十五，是南北朝时北方的一首乐府民歌。《乐府诗集》为北宋代郭茂倩编。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称我国乐府民歌中的“双璧”。
三、整体把握
1. 思想内容
《木兰诗》记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功封赏，辞官还乡的故事，歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。
2. 情节结构
①停机叹息，决定从军;
②出征准备，奔赴沙场;
③征战沙场，凯旋回朝;
④建功封赏，还朝辞官;
⑤解甲还乡，亲人团聚;
⑥双兔难辨，隐喻作结。
3. 修辞特色
(1)比喻：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”
这句话兼用比喻、对偶和反问的修辞手法，以木兰的语气来写,既给人以亲切生动的感觉,又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。
(2)顶真：
①“军书十二卷，卷卷有爷名。”
②“归来见天子，天子坐明堂。”“出门看火伴，火伴皆惊忙。”
下一句的开端和上一句的结尾词语相同，头尾蝉联，上递下接，语句显得明快，富有节奏。
(3)对偶：
①“不闻机杼声，唯闻女叹息。”
②“朔气传金柝，寒光照铁衣。”
③“将军百战死，壮士十年归。”
④“策勋十二转，赏赐百千强。”“旦辞爷娘去，暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头;不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
此五处均用结构相同、字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思，内容互相补充，音节和谐优美，富有节奏感。其中，第五处是对偶中含对偶：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”与“旦辞黄河去，暮至黑山头;不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”形成对偶;上述两句中的“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”是对偶句，“旦辞黄河去，暮至黑山头”也是对偶句。
(4)排比：
①“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”
②“爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
③“开我东阁门，坐我西阁床;脱我战时袍，著我旧时裳;当窗理云鬓，对镜帖花黄。”
这三处都是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的三个或四个句子连用，增强了语句的气势。第一处描写木兰出征前紧张、忙碌地准备行装的情景;第二处描写木兰回到家乡，家人迎接木兰的热烈场面;第三处则是描写木兰回到久别的家乡后，走进家门和重着女装时的欣喜心情。
(5)互文：
①“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”
②“开我东阁门，坐我西阁床。”
③“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”
④“将军百战死，壮士十年归。”
此四处中每句均互相呼应和补充，上文省去了下文里将要出现的词语，下文里省去了上文里已出现的词语。第一句，并不是只在东市买骏马……，而是到东、西、南、北的市场去买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。第二句则应理解为打开东阁的门，在床上坐坐;打开西阁的门，在床上坐坐。第三句则应该理解为对着窗户照着镜子梳理云鬓并贴上黄花。不是理云鬓只当窗而不对镜，贴黄花只对镜而不当窗。第四句应当理解为将军战士经历了大大小小很多次战役，有的凯旋归来，有的牺牲战死沙场了。
(6)设问：
“问女何所思，问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。”
两问两答，都是明知故问，自己作答，突出了木兰忧虑之深，同时有助于唤起下文，推动故事情节的发展。
(7)夸张：
①“军书十二卷，卷卷有爷名。”
②“万里赴戎机，关山度若飞。”
③“策勋十二转，赏赐百千强。”
这三句，对所述事物的形象、特征、程度都作了扩大的描写。“十二卷”、“十二转”、“万里”、“百千强”都非实指，而是采取“虚言多数”的手法。“十二卷”是夸张地说征兵文书下达的频繁，以突出军情的紧急;“十二转”是说木兰战功卓著，官爵越升越高;“万里”是极言征程之远;“百千强”是说木兰受到的赏赐之多;“飞”更是夸大地说明行军的快速。
(8)借代：
①“朔气传金柝，寒光照铁衣。”
②“愿驰千里足，送儿还故乡。”
这两处均用相关的事物来代替所要表达的事物，使语句的表达更加鲜明生动。“朔气传金柝，寒光照铁衣”是对偶兼用借代修辞手法。“金柝”“铁衣”是用部分代替整体(军队)，突出战争环境的艰苦。“千里足”实为“千里马”，用“千里马”的特征来代替本体，形象地表达了木兰急于返回家乡的心情。
(9)复沓：
①“问女何所思，问女何所忆。”
②“女亦无所思，女亦无所忆。”
③“旦辞爷娘去，暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头;不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
④“爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
第一处和第二处分别以相似的词句加以重复，设问中兼用复沓手法，显示忧虑之深。第三处以相似的词句在诗中出现两次，反复写出木兰恋家思亲的内心活动和征途上的艰难困苦。第四处以相似的句式写木兰的家人迎接木兰归来的欣喜情景。
(10)反复：
“旦辞爷娘去，暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头;不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
此句中连用两个“不闻爷娘唤女声”，完全相同的词句，对偶、复沓中兼用反复手法，凸显了木兰对父母的思念之情。
四、问题探究
1. 千百年来，木兰的形象家喻户晓，木兰还成为美国迪斯尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力?
木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通人;既是巾帼英雄，又是平民少女;既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。
她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象历久不衰的重要原因。
2. 结合语句分析木兰身上具有的优秀品质。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。——勤劳善良。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。——孝敬父母，深明大义，爱家爱国。
朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。——坚毅勇敢，报效国家。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。——淳厚质朴，不慕功名，淡泊名利，热爱和平生活。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。——机敏谨慎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌?——谨慎、机敏、诙谐
3. “不闻机杼声，惟闻女叹息”，木兰的心事是什么?
天子征兵，父亲在被征之列，父亲已经年老，家中又无长男，不禁忧愁。
4. 表明木兰代父从军原因的语句是什么?其中根本原因是什么?
原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。
根本原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄。
5. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”表明了什么?
表明出征前准备的紧张。
6. 文中用了两个“旦辞……，暮宿(至)……，不闻……，但闻……”重复句式，这样写的好处是什么?
以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。
7. 写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”声音目的是什么?
衬托了木兰的思亲之情。
8. 表明军情紧急和木兰奔赴沙场矫健英姿的句子是什么?
“万里赴戎机，关山度若飞。”
9. 描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么?
“朔气传金柝，寒光照铁衣。”
10. 概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是什么?
“将军百战死，壮士十年归。”
11. 侧面表明木兰功劳之大的句子是什么?
“策勋十二转，赏赐百千强。”
12. “愿驰千里足，送儿还故乡”，木兰辞官还乡除了因为她眷恋家园生活外，还可能有别的原因吗?
还可能是自己是女儿身，不便向天子明言。
13. 表明家人团聚欢乐气氛的句子是什么?
“爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
14. “开我……，坐我……，脱我……，著我……”这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情?
对故居的亲切感受、对女儿妆的喜爱，以及情不自禁的喜悦。
15. 巧妙解答木兰从军十二年没有被发现的奥秘的句子是什么?
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”
16. 全文最后一段有什么特点?这样结束全诗好不好?
使用隐喻作结。这样结束全诗，不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，对读者必然产生的疑问做出了合理回答，还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰富了木兰的形象;同时使全诗锦上添花。
17. 为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内容却写得特别详尽?
作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。再者，这样写女儿情、英雄气汇集于木兰一身，使其形象有血有肉、真实感人，从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。
18.概括我国历史上的其他巾帼英雄故事。
(1)穆桂英挂帅为国出征;
(2)梁红玉助夫抗金破敌;
(3)秋瑾为民族革命事业献身。
19. 写出与本文故事情节有关的影视、戏曲作品名称。
(2)电影：《花木兰》(美国)
(2)豫剧：《花木兰》
(责任编辑：欧阳青岚)
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