7、课文内容理解
(1)“使内外异法”中，“内”指宫内，“外”指相府;文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中。
(2)你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣
(3)文中“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
(4)这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
(5)结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能?①为了解除后顾之忧 ②为了汉室之隆
(6)本文主要表达了什么情感?蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
8、开放性试题
1)《出师表》情词恳切，有不少脍炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。如:“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。如：忠君报国，深谋远虑。
2)下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2分)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。
3)下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐(1)六出：六出祁山(2)七擒：七擒孟获(3)东和：东和孙吴(4)北拒：北拒曹魏(5)收二川：收取东川、西川(6)排八阵：摆设八阵图
4)回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理?虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。
5)刘备给后主遗诏中的名言是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
6)“两表酬三顾，一对足千秋”其中两表指《前后出师表》，一对指《隆中对》
十四、《生于忧患死于安乐》（《孟子》）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。”
1、词语解释
舜发于：被任用.人恒过：犯过失。 傅说举于：被选拔。衡于虑：同“横”梗塞，指不顺。
故天将降大任于是人也。所以;责任，担子;这。而后作：奋起，指有所作为。苦其心志：使……痛苦。征于色：脸色 。
劳其筋骨：使……劳累。发于声：吟咏叹息之气。饿其体肤：使……饥饿。而后喻：了解，明白。
空乏其身：使……贫困。 法家拂士：同“弼”辅佐。乱其所为：使……错乱、扰乱。 入则：在里面。指国内。出则：在外面。指国外。所以动心忍性：用这些办法;使……惊动;使……坚韧。曾益其所不能：增加。曾同“增”。行拂乱其所为：违背
2、翻译
1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。：所以，上天将要下达重大责任给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦以致肌肤消瘦，使他受到贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱。
2）所以动心忍性，曾益其所不能:用这些办法使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，增加他过去所没有的才能。
3）人恒过，然后能改：一个人常常是犯了错误，这样以后才能改正
4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡：(一个国家)国内如果没有坚持法度的大臣和能辅佐君王的贤士，国外没有敌对的国家和外国侵犯的危险，这个国家常常会灭亡。
5）然后知生于忧患，而死于安乐也。译：这样以后，人们才会明白，忧患使人生存发展，而安逸享乐使人灭亡。
6）困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能奋起有所作为;憔悴枯槁表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，然后人们才能了解他。
3、中心内容
孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心论点是“生于忧患，死于安乐。
(责任编辑：欧阳青岚)
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