1. 给下列词语中加点的字注音。
（1）攥着 （2）杀手锏（ ） （3）忝列（ ） （4）耽误
2.解释下列词语在句中意思。
（1）早知道老师会如此精心地收藏这些文字，真应该多写才对。
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（2）语文老师紧张他教语文，数学老师紧张他教数学，化学老师紧张他教化学，政治老师紧张他教政治，美术老师紧张他教美术，全听学校安排。
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3.用自己的语言概括文章1-7段所写的三件事情。
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4.“大家就只好抹着眼泪把那两毛钱收下了”，“一进老师的宿舍，我的眼泪就下来了”，你怎样理解这两处眼泪？
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5.人物描写是塑造人物的重要手段。请说说下列两句描写分别体现了人物怎样的形象特点。
（1）不想就在这时，刘老师从教室门外进来了，就像是刚从蒸笼里出来的一样，头上身上都在冒汗，那双黄色的军用鞋都湿透了。
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（2）记得有次在课上打盹，被刘老师叫起来，当时自己都紧张坏了，不想老师却无比和蔼地说，昨晚没睡好？我惭愧地点了点头。老师笑了笑说，背哪一篇？我说，《岳阳楼记》吧。
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6.谈谈对文章标题“一回首，能看到灯的海洋”的理解。
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7.“一个人一生能够碰到几位好老师，也许就是福分吧”，“做这样的老师是幸福的”，到底幸福是学生还是老师呢？谈谈你对这两句话中“福分”和“幸福”的理解。
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8.“我的恩师刘富荣，虽然他任我的班主任时，已经是初三了，但我依然认为他是我最重要的一位启蒙老师。”在你心中，哪位老师是你的启蒙老师呢？你问什么认为他（她）是你的启蒙老师？
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(责任编辑：欧阳青岚)
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