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七年级语文文言文课文归类复习

http://www.19mini.cn   2009-11-30 来源:互联网 作者:魏红英 浏览:次  字号:T T T
摘要:一、《伤仲永》 1.出处:选自《临川先生文集》 2.作者:王安石,字介甫,晚号半山 也被称为王文公;是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔,被列为唐宋八大家之一。 3.内容理解

一、《伤仲永》
1.出处:选自《临川先生文集》
2.作者:王安石,字介甫,晚号半山
也被称为王文公;是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔,被列为“唐宋八大家”之一。
3.内容理解: 告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的(后天教育的重要性)。
4.字词句:
A.字音:环谒[yè]泯[mǐn]然 称[chèn] 夫[fú]
B. 词义:
⑴.通假字:
①.日扳仲永环谒于邑人: “扳“通“攀”,牵、引。 
②.贤于材人远矣: “材”通“才”,才能。 
⑵.古今异义:
①. 或:古义:有的。     ②文理:古义: 文采和道理
今义:或者.          今义:表示文章内容或语句方面的条理。
⑶.一词多义:
①.自:a.自己,例:并自为其名;    ②.闻:a.听说, 例:余闻之也久;
b.从, 例:自是指物作诗立就。      b.名声, 例:不能称前时之闻。
③.其:a.这,例:其诗以养父母;    ④. 名:a.名词,名字,例:并自为其名;
b.他的,例:稍稍宾客其父。       b.动词,说出,例:不能名其一处也。
⑤宾客:a.动词,以宾客之礼相待, 例:稍稍宾客其父;
    b.名词,客人,      例:于是宾客无不变色离席。
⑥. 就:a.动词,完成,  例:自是指物作诗立就;
b.动词,从事,做,例:蒙乃始就学。
⑦. 然: a.代词,这样,例:父利其然也;
b.形容词词尾,……的样子,例:泯然众人矣。
⑧. 于:a.,比,例:贤于材人远也;: ⑨.夫:a.指示代词,那些,例:今夫不受之天;
b. 被,例:受于人者不至      b.名词,丈夫,  例:夫起大呼
c. 在,例:与厅事之东北角。
⑩.为:a.动词,作为,例:其读以养父母,收族为意;
b.动词,成为,例:卒之为众人。
⑷.词语活用:
①.忽啼求之(啼,哭着,动词作状语。) 
②.父异焉(异,感到奇怪,形容词作动词。)
③.宾客其父(宾客,名词作动词。以宾客之礼相待。) 
④.父利其然(利,认为。。。有利可图。作动词。)
⑤.日扳仲永环谒于邑人(日,每天,作状语;环谒,四处拜访。)
⑸.重点词语翻译:
①.世隶耕(隶,属于。)  ②. 不至:没有达到(要求)。 ③.称前时之闻(称,相当。)  ④.通悟:通达聪慧。 ⑤.收族:和同一宗族的人搞好关系,;收,聚、团结。
⑥.彼其:他。 ⑦.泯然:完全。
⑧.贤于材人:胜过有才能的人;贤,超过;材人,有才能的人。
C.特殊句式及重点句子翻译:
①.判断句: 金溪民方仲永,世隶耕。 金溪百姓方仲永,世代务农。
②.省略句:
a.不使学。(即“不使之学”,省略宾语)    不让方仲永学习。
b.令作诗。(即“令其做诗”,省略宾语) 我叫方仲永作诗。
c.还自扬州。(省略主语“我”)  (我)从扬州回乡。
d.受之天。(“之”后省略“于”)   先天得到的。
③.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之:
同乡人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还用钱币求仲永题诗。
④.父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学:
(他的)父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访县里的人,不让他学习。
⑤.其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也:
他的天资,比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。
⑥. 其诗以养其父母,收族为意: 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。
⑦.自是指物作诗立就:     从此,指定事物叫他作诗,他立即写成。
⑧.令作诗,不能称前时之闻: 叫他做诗,写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。
⑨.今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶。
那么,现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人,又不接受后天的教育,难道之成为普通人就完了吗?

(责任编辑:欧阳青岚)

  
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