教案选粹

一、导入新课 先看下面三个病句： 1. 今年收入将近60多万元。 2. 我亲眼目睹了事件的全过程。 3. 为了防止今后不再发生类似情况，学校采取了防范措施。 想一想：这三个句子的毛病出在哪里...

教学目标 1、 理解细节描写在塑造人物形象及发展情节中起到的作用。 2、 了解本文语言风趣幽默，善用群众语言的特点。 教学重难点 教学重点为理解差半车麦秸人物形象的典型意义。 教学...

教学目的 1．理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。 2．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 3．理解文章的主题思想。 4．理解细节描写在小说中的作用。 重点...

教学建议 一、文章主旨 文章从记述墨地遗迹入手，指出王羲之的书法达于精妙的境界，是以精力自致，并非出于天成，从而阐明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练的道理，勉励人们刻苦学习...

教学目标 第一课时 1.了解本文是怎样摆事实，讲道理的。 2.本文讲了哪些道理？ 3.分析议论文论点提出的几种方式，准确把握论点。 4.学习从生活中常会遇到的现象提出论题，进而提出论点的...

教学目标 1.知识目标：积累文学常识，整理常见实词和虚词的特殊用法。 2.能力目标：练习诵读，读出文章字里行间所蕴含的机理和情趣；学会映衬的写作手法；学习明白晓畅的语言特点。...

教学建议 一、思想主题 本文记下了延安大生产时期垦地种菜的劳动过程，以及当时人们的革命乐观主义精神。目的是教育和鼓励人们继续发扬自己动手，丰衣足食的精神和自力更生、艰苦奋斗...

教学目标 1.学习并把握对议论文的语言的要求：准确、严密、生动。所谓准确，就是用词恰当，要合乎实际、合乎语法、合乎逻辑；所谓严密，即用词语要周到，简洁明快，准确地表达自己的...

教学目的 1.把握这首诗运用对比抒发感受的写法，体会哲理性议论的作用。 2.了解诗歌语言的一般特点。 3.认识这首诗所表达的活与死的辩证关系，使学生受到革命人生观的教育。 教学设想...

教学目的： 1、 认识治学必须有怀疑精神的科学思想，指导自己的实践。 2、 理解举例论证，道理论证的运用。 3、 理解论证的层次和过渡句的作用。 教学重点、难点： 举例论证和道理论证的...