教案选粹

【教学目标】 1.激发主动探究意识和探索精神。 2.培养顽强乐观的人生态度和积极向上的进取精神。 3.理解主旨，把握人物性格特征。 4.分析肖像，理解肖像描写对塑造人物性格的意义。 5.揣...

一 、教学目标 1．通过活动进一步了解家乡名胜古迹及其文化蕴含，了解西部自然风光。 2．通过活动感悟对联的语言妙趣和文化韵味，学会创作楹联。 二、教学重点 通过活动培养留心观赏自...

一、教学目标 1.感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。 2.提高写作编辑和口语交际能力。 二、教学重点 写作编辑、诗歌赏析。 三、教学难点 培养交流与合作的能力 四、教...

一、教学目标 借采风引导学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。 二、教学重点 培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力。 三、教学难点 培养学生的口头表达...

一、教学目标 1 .激发学生热爱科学的兴趣，培养崇真求实的态度，提高对科学技术的认识。 2 .培养学生在追求的进程中具有人文关怀意识。 二、教学重点 培养学生搜集信息的能力，口语交际...

一、 教学目标 1. 学会用心观察、勤于记录，了解春天对于生命成长的意义。 2. 在寻觅、观赏、赞美春天的过程中，加深对春天的体验，学会用描写和抒情相结合的表达方式有灵性地抒写自己...

一、教学目标：多角度地认识自己的母亲，体会平凡而伟大的母爱，尊重母亲，培养孝敬母亲的感情。 二、教学重点：培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感，...

第六册单元测试 姓名：分数： 一、 《黎明的通知》的作者是：，他的诗集有《》《》 《有的人》的副题，作者是：；诗集有《》《》。《》。 《萤火虫》的作者是，作品集有《》《》《》...

教学目标 知识目标1.学习小说人物描写的方法； 2.学习小说采用对比表现主题的方法。 能力目标1.培养学生正确的阅读习惯； 2.培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。 情感目标加...

从甲骨文到缩微图书 教学目的 1、注意分析文章的时间顺序，抓住书籍演变的过程和它的各个阶段的特点，想象书籍演变的明天可能出现的新生事物。 2、理解本文几种说明方法的应用。 3、查...