四、文章使用了多种说明方法(可以让学生在原文中做书头笔记，找出例句来分析，也可以预先印发讲义，练习)。
1．这种书比起竹简来，轻便多了，但它的成本太高，不容易普遍采用。
(答案：作比较；说明了帛书的“优”，轻便，“劣”成本太高，不易普及)
2．据说，秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。
(答案：举例子，列数字；说明了竹简、木牍的笨重，不方便)
3．会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带……更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”……还有一种书，插图是立体的。……
(答案：分类别；说明了随着电子和激光技术的广泛应用，近代出现了各种书籍)
4．古代雏形书籍是在乌龟壳和肩胛骨头上刻象形文字的所谓“龙骨”，这种雏形书籍的文字叫做甲骨文。
(答案：下定义，说明了古代雏形书籍的初级阶段和书的特点)
5．雕版印刷质量差，效率不高，雕刻一套书版要几年，而且一部书要刻许多块板，占用大量房舍存放，发现了错别字也不好改。宋朝庆历年间，毕异发明了活字印刷，弥补了这些缺限。
(答案：作比较；突出了活字印刷速度快，质量好，制版较易，改错方便，节省人力物力)
6．“视盘”既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用画的办法显示。
(答案：举例子；显示宏观或微观世界的许多情况：容量巨大)
7．“缩微书籍”就是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的四十八分之一。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员，把一份三千多页的情报缩伯在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
(答案：下定义、列数字、作比较、举例子；突出了“缩微书籍”的小，轻，保存、使用方便，容量大的特点)
五、课堂练习。
1．作为中心句的支撑句，有的通过分析来支撑，有的通过诠释来支撑，有的通过举例来支撑。画出下边几段话的中心句，指出它们的支撑句各属于哪种情况。(用横道画出中心句，在括号内写明文撑中心句的类型)
(1)还有一种书，出土是立体的。把书打开，书里的人和动物台站起来，跃然纸上，栩栩如生。(通过诠释来支撑中心句)
(2)征服沙漠的最主要武器是水。无论植林还是种草，土壤中必须有充足的水分。所以要向沙漠进军，取得彻底的胜利，必须有充足的水源。(通过分析来支撑中心句)
(2)会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出观的人物的声音。(通过举例来支撑中心句)
(4)沙漠是可以征服的。在党中央和毛主席的领导下，我们有计划地向沙漠展开攻势，已经取得了若干成绩。新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植林，那里原是不毛之地，现在一片葱笼，俨然成为绿洲。内蒙古沙荒区的治沙工作也获得不少成绩。(通过举例来支撑中心句)
2.选词填空。将括号中相应的词的序码填在横线上。
(1)现存的书，不光品种多，____有的越来越小。
(A．并且 B. 而且 C．况且 D．尽管)
(2)科学在发展，书____在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育勤奋学习的人们。
(A.还 B．却 C．总 D．也)
六、课堂练习以后，及时交流、测评，教师小结。(略)
七、课后填好“理解·分析”一的表。
【附】板书设计：
雏形：甲骨文（三千多年以前，殷商时代）古代：竹筒、木牍（两千多年前，占国和秦汉）；帛书（春秋末期）；手抄纸书（东汉）；雕版书（唐代）；活字印刷的书（宋朝庆历年间）近代：形形色色的书（油印、石印、铅印、胶板彩印、影印，静电复印等）现在：（会说话的书、“电视唱片”的书、立体的书、会活动的书、缩微图书）
(责任编辑：欧阳青岚)
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