综合性学习《黄河,母亲河》教学设计

活动目标：

1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为"母亲河"是怎样深入全面地积淀在中国文化中的，从而歌颂黄河，学习黄河的精神。

2、关注母亲河现状，加强环保意识。

3、培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。

4、培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生学会分工协作。

5、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。

活动重点：

1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。

2、通过调查、广告设计、提出建议、诗歌创作等方式，培养学生保护母亲河的责任感。

活动内容：

知黄河--颂黄河--忧黄河--救黄河

课时安排：四课时

教学设计：

一、音乐激情，设场引读

《黄河颂》音乐播放，壮丽的黄河景色展示，一方面给同学以美的享受，另一方面自然而然地导入活动课。

自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”(王维《使至塞上》)这条奔腾不息的黄河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明，今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，追溯过去，正视现在，展望未来，谱写一首新的《黄河大合唱》。

二、黄河巡礼，合作交流

第一站： “知黄河、颂黄河”

1、黄河知识知多少

在活动课之前，老师给大家布置一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下搜索成果，下面进入我们的竞赛环节。

组织竞赛：学生分组，每组派出代表，轮流回答。

2、诗文欣赏：

黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明，下面请同学们把搜集、整理、筛选的歌颂黄河的(诗、俗语、谚语、成语、文章、图片、音像)等资料展示出来，共同欣赏。

教师可引用程铎的《话说黄河》片段导入。

各小组可用合作制作的课件展示。

3、诗歌诵读：

◎集体朗诵诗歌《黄河颂》

◎学生朗诵根据搜集到的资料自写或小组合写的一首歌颂赞美黄河的诗。

4、第一站小结过渡：

通过这次小小的竞赛，诗文欣赏和朗诵，我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识，黄河作为中华民族的象征，她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机!

(责任编辑：欧阳青岚)