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人教版语文七下《观舞记》课文导学

http://www.19mini.cn   2012-01-02 来源:迷你语文辑 作者:佚名 浏览:次  字号:T T T
摘要:一、课文导读 (一)文题诠释 本文文题目由主标题和副标题构成。主标题点明中心内容观舞,副标题充满了浓浓的感情,是对主标题的具体化阐释。 (二)谋篇立意 全文结构缜密,步步描绘

一、课文导读

(一)文题诠释

本文文题目由主标题和副标题构成。主标题点明中心内容——观舞,副标题充满了浓浓的感情,是对主标题的具体化阐释。

(二)谋篇立意

全文结构缜密,步步描绘,层层渲染,以感舞、观舞、思舞为行文思路,运用比喻排比等修辞手法,浓墨重彩地描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹精妙绝伦的舞蹈艺术,盛赞印度舞蹈的艺术魅力和中印人民之间深厚的友情。

(三)层次划分

全文共22个自然段,可分为三部分。

第一部分(第1—10自然段):以观赏者的眼光从各个角度写印度舞蹈给“我”留下的总体印象和感受。

第二部分(第11—18自然段):从身体、神态、动作几个角度运用排比和比喻具体描写姐妹二人优美的舞姿。

第三部分(第19—22自然段):写观赏后的体会和对姐妹二人精彩表演的留恋及感谢之情。

(四)写作特点与写作借鉴

写作特点:

1、抓住特征来描写。作者抓住了表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的‘美’”的特点,从她们的身体、神态、服饰等方面来描绘表明这一特点。

光艳:秀丽的面庞;能说万千种话的一对长眉,一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官,更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。

曼舞:长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步—从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。

神韵:印度舞蹈大多表现宗教故事,卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。让人不必拘泥于故事情节,而为之喜为之悲,精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂,让人心灵相通。舞蹈达到这种神韵,确实令人叹为观止。

2、运用比喻和排比等修辞手法,形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。用语言来表现舞台艺术,是很困难的,需要高超的语言技巧。本文主要用比喻、排比等修辞手法,形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移,旋风般疾转”,“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”,“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”等等,尽可能地把视觉形象转化为语言形象,而又通过语言使读者发挥自己的想象,得到语言和舞蹈形象的双重审美享受。

借鉴:

本文语言生动形象,充满感情。如开头和结尾,作者用诗化的语言表达了赞美之情,用美好的动植物,美好的动作情态来比喻卡拉玛的舞姿,进而表现作者的赞美之情。文章还使用排比,用精短的语句为读者提供丰富的联想形象信息,尽显舞蹈的柔美。仔细品味这些充满强烈感情的语言,对我们的写作,对我们提高驾驭语言的能力,对我们更准确地表达思想感情,很有借鉴作用。

二、课文重点难点疑点导析

(一)重难点句子导析

1、在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。

导学:卡拉玛的舞蹈非常优美,好像“飞动”起来,但是仅有“飞动”还是不够的,还要有心灵的完全投入,才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心浑然一体,超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈,是心灵之舞,而不是技巧之舞。

2、看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术。

导学:艺术上的交流,能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。所有优秀的艺术家,都植根于本民族的文化土壤中,卡拉玛姐妹也一样,“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶,没有印度文化历史的内涵,卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。

(二)重点段落导析

文章的第17自然段淋漓尽致地描绘了印度舞蹈的神韵。文段中作者运用了哪些表现手法,从哪些角度来描绘的?

导析:这段文字运用了排比、比喻等修辞手法,从舞蹈者的神态的角度,动作的优美来表现卡拉玛舞蹈艺术的精妙,尽显舞蹈的丰富内涵。这内涵已经超越了文化的隔阂,使人心灵相通,喜怒哀乐全随舞蹈者的表演尽情挥洒。

(三)疑难解惑

这篇文章表现了一个怎样的主题?

导析:本文把异国的文化风情形象地展现在我们的面前,高度赞扬了卡拉玛姐妹对印度文化艺术的巨大贡献,表达了中国人民对他们的深情厚意。
 

(责任编辑:欧阳青岚)

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