校园文化系列：“为学”与“为人”(图)

校园文化建设的主题内容之“为学”（学习）与“为人”（做人）

主题一：为学(此主题重点侧重于引导学生学会学习，在学习中要好学、善思、勤问。)

好学

1、 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 《劝学》

【释义】拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断;不停地刻下去，金石也能雕刻成功。持之以恒的精神品质对于知识的积累非常重要。

2、 人一能之，己百之;人十能之，己千之。 《中庸》

【释义】别人一遍能做到的，我做一百遍;别人十遍能做到的，我做一千遍。要坚信“勤能补拙”。

3、 学而时习之，不亦悦乎? 《论语》

【释义】学后按时温习、练习或实习，不是很愉快吗?只有你达到学时用心理解，学后付诸行动，坚持形成习惯，就会体会到学习的快乐!

善思

4、 学而不思则罔，思而不学则殆。 《论语》

【释义】学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到真知。

5、 博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。 《礼记•中庸》

【释义】广博地去学习，详细地去设问，仔细地去思索，清楚地去分析，忠实地去执行。为师、为生都要铭记此句，敬业乐业。

6、 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 《劝学解》(韩愈)

【释义】学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。勤学、刻苦努力，你的成绩必有所进步，而整天嘻嘻哈哈顾着玩，便会一事无成。

勤问

7、 敏而好学，不耻下问。 《论语》

【释义】不以向地位、学问比自己低的人请教为可耻。谦虚好学既是好的品德，也是好的学习方法。

8、 好问则裕，自用则小。 《尚书•汤诰》

【释义】喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。只有勤思善问，才能博学广才。

9、智能之士，不学不行，不问不知。 《论衡•实知篇》

【释义】智慧能人这类人，若没有学习，是达不到今天的成就，不经常提问，很多东西也不会知道!成功与智慧要靠学习和发问。

主题二：为人(此主题重点引导学生学会做人与做事。)

10.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 ——《孟子•离娄下》

释义：爱人的人别人总是爱他，尊敬别人的人别人总是尊敬他。你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你。要想受人敬爱，必须敬爱他人。

11.日省其身，有则改之，无则加勉。  ——朱熹

释义：我每天都要反省自己的言行，对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。

12.天下之难事，必做于易;天下之大事，必做于细。  ——老子

释义：天下的难事，必定先从容易的地方做起;天下的大事，必定先从细小的地方做起。

(责任编辑：欧阳青岚)