德育工作计划
（2011-2012学年度第一学期）
本学期我校德育工作以“两会”精神为指导，围绕2011年教育局和德育部的德育工作重点，坚持“育人为本，德育为先，面向全体、全面发展”的教育思想，树立“没有差生，只有差异，每个学生都能发展进步”的学生观，切实强化德育在素质教育中的基础性地位, 把立德树人作为教育的根本任务。遵循中学生身心发展规律，开展好各项德育工作，构建生活即教育，教育即生活的德育体系，提高德育工作者的整体素质和学生的道德品质，促进学校德育工作的健康和谐发展。
根据我校实际，开展以下工作：
一、加强德育队伍建设，运用德育工作新模式，提高教师育人能力。
1. 积极参加上级组织的德育领导、班主任培训；加强对班主任校本培训力度，组织他们利用网络进行视频学习，利用好学校购买的班级管理教育书籍，做好笔记，写好心得；举办班主任工作经验交流会，分享班级管理经验，解决学生教育困惑。（11月）
2. 利用好中小学德育博客，德育领导、班主任、心理健康教师要率先在博客上注册，经常撰写德育日志，发挥网络德育平台的交流促进作用，为德育实践服务。（8月）
3. 继续运行“德育导师制”，将学校的“问题生”按照各自特点分派给有德育特色经验的教师，主要以心理疏导、情感打动的方式帮带好各自的学生。此项工作属于初次尝试，要探索方法，总结经验，以求今后有更大收获。（8月）
二、加强青少年心理健康研究，搞好心理健康教育。
鼓励心理健康教师开展心理健康教育课题研究，增强心理健康教育的实效性。认真学习《心理健康教育指导意见》；利用心理健康送课下乡的机遇,组织开展心理健康教育活动，重点是青春期教育，单亲、留守等特殊教育群体的心理研究和疏导，探索心理健康教育新形式、新方法。（9月）
三、认真落实课改思想态度和价值观教学目标，有效进行学科德育渗透。
将德育渗透贯穿教学始终。全体任课教师要将德育渗透贯穿于教学的各个环节，要有实用的学科德育渗透计划和总结，教案要有恰当的思想态度和价值观目标，教学过程要体现该目标的落实情况。教学评价要增加德育渗透的落实情况以及实际渗透效果。
组织任课教师书写高质量的德育渗透计划和教案,增强学科德育渗透的实效性。争取在11月份全市教师学科德育渗透案例评比中取得好成绩。
四、开展好“学校、家庭、社会”三结合教育，深入推动“三位一体”的育人网络建设。
班主任每学年至少对2 / 3的学生进行家访，每学期召开1次家长会，向家长介绍学生在校成长情况，展示学生学习成果，交流学生教育经验，研讨学生教育难题。
五、加强法制教育，杜绝校园违法犯罪行为发生。
1．利用好法律教材，开好法制教育课。发挥各学科的法制教育渗透作用，特别是思想政治课的直接教育作用，增强学生的法制观念。
2．聘请派出所所长（法制副校长）或司法所所长到校讲解有关法律法规知识，加强学生对社会的了解和认识。（10月）
六、寓教于乐，搞好各种德育活动。
1.以2011“养成好习惯教育年”为契机，围绕“学会感恩、学会礼貌、学会承担、学会合作、学会做人”开展感恩教育，搞好系列教育活动。
（1）制定养成教育方案，落实“养成教育内容进课堂、进课程、进活动，常态化”（三进一化）,将养成教育工作抓实抓细。（9月）
（2）抓好学期初“收心教育”活动。学期初，要针对入学后学生“心散”的特点，组织合适的教育活动。以学生自我教育为主，可以进行一次总结反思；可以写一句座右铭；可以成立一个四人综合素质发展小组；可以召开一次新学期宣誓会；要搞一次集中教育活动；抓好一批特殊学生教育工作。使学生全身心地投入到新学期学校生活中来。（8月）
（3）抓好学生“文明礼仪”教育活动。组织学生学习《中学生文明礼仪规范》，逐步养成行为举止文明文雅的良好习惯，落实“学会礼貌”。（9月）
2.开展影视作品观看活动。组织学生观看富有教育意义的影视作品，撰写观后感，发挥影视作品的育人作用。（10月）
3.以“教师节”为契机，开展“师生同心”主题文艺活动，促进师生沟通，培养尊师情感。（9月）
4.利用国庆节，开展“爱国红歌香满园”主题演唱会，促进民族精神的弘扬和培育。（10月）
5.规范升旗仪式。各班主持好升旗仪式，展示各班亮点，在进行爱国主义教育的同时，形成班级忍辱感和凝聚力。
6. 继续开展好读好书活动。按照《读书节活动方案》中学校下发的青少年读书推荐书目，教师搞好学生读书指导；开展“品读经典，光亮人生”读书节经典名著知识竞赛活动，选拔出优秀选手，参加10月份举行的市中小学学生阅读竞赛。（9月）
七、加强校园文化建设，发挥环境育人作用。
1.继续办好校刊，发挥育人作用及督导作用，为师生提供展示才华和能力的空间，为学校发展服务。
2.精心设计班级簿册、条幅、板报、展示板、警示牌、光荣榜和班级小报，在发挥其直接作用的同时，使学生潜移默化地受到教育。
3.办好校园广播站。利用下午活动时间，搞好校园广播，培养学生参与意识，提高学生的合作、交流、沟通等能力。
4.利用好校园广播。利用课间操前5分钟、中午休息时间、下午大课间活动时间播放爱国歌曲和学生文明礼仪规范，熏陶感染，强化教育效果。
八、围绕德育重点，抓好中华传统美德教育。
继续落实教育局提出的“勤”、“孝”、“诚”、“礼”、“乐”六字德育要求，深入挖掘德育内涵，抓好平时，落到实处。
九、结合教育实践，加强课题研究。
结合学校“特殊学生教育策略”和“问题学生转化教育策略”两个德育课题，做好实质性研究工作，以优质的科研成果，迎接心理健康教育、德育课题中期成果评选。
(责任编辑：欧阳青岚)
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