著名教育改革家魏书生认为做事要强化“享受”这根神经。
5月10日，当代著名教育改革家，辽宁省盘锦市教育局党委书记、局长魏书生应邀到惠做客“岭南大讲坛·惠州素质教育论坛”，为我市1000多名教育工作者作专题报告。魏书生的报告将教育理念与人生感悟相融，观点独特，语言生动，让人深受启迪。
■谈教育的“民主与科学”
把管理的权力尽量交给学生
我教学就是靠民主、靠科学。民主，就是要树立为学生服务的意识，建立互助的师生关系，发展学生的人性和个性，从而做到决策过程民主。教育的民主和其他的民主都一样，老师有了教学民主的想法，教与学之间有民主气氛，教学中多和学生商量，学生学习起来会更积极。
科学就是法治，法是规律、是制度。依法治教学，依法治班，依法治校。就语文教学而言，我就针对不同的学生制订不同的规矩、程序、办法，不同的学生每天做不同的作业，听不同的声音，畅所欲言讲述不同的口头作文。长期坚持下去，学生的听、说、读能力就能得到提高。
我的教学原则是：一是让学生高高兴兴地读书，高高兴兴地读不同的课外书；二是按空间范畴制订计划，做到班级的学生人人有事干，班级的每件事有人做；三是按偶发事件制订计划、程序，提高工作效率，依据这样的程序，即使老师不在学校，也有监督检查系统。第一道防线是自检，自检发现问题可以写心理活动说明书、心理病历等来督促自己。第二道关口叫互检，同学之间互相监督。第三道关口是责任人检查，把责任细分到学生个人。第四道关口是集体检查。我从不主张老师把自己放在监督检查的第一道关口，这样往往会“按下葫芦起来瓢”。所以老师把第五道关口，把管理的权力尽量交给学生。
■谈“注意力体操”
身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐
“注意力体操”四要素是“一松二静三匀四乐”，也就是身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐。
“松”：轻松学习效果才好
其实教学是一件很轻松的事情，学生、老师每天来到学校读书、教书，无非是看看书，写写字，算算题，想想事。学习时越紧张，注意力、理解力就越差，浑身放松，才能思路流畅，注意力、理解力、思维力才明显增强，这是学习的规律。
(责任编辑：欧阳青岚)
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