《五柳先生传》导学案

《五柳先生传》导学案

教学目标

1.积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义。

2.了解人物的性格志趣和精神风貌。学习作者守志安贫、淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚节操。

3.熟读、背诵全文。

教学重点

1.理清行文思路，背诵课文。

2.把握五柳先生的高风亮节、精神实质。

3.体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色。

教学难点

1.理解关键语句的含意。

第一课时

课前导学：

1、本文选自___________，作者_________，名______，字______，自号________，私谥__________，_______(朝代)著名诗人。本文托言为五柳先生写的传记，实为_________。我们曾学过他的散文《___________》，诗歌《____________ (默写_______________________________________。)》。

2、 给加点字注音。

辄(   )   吝情(   )   箪(   )瓢  晏(   )   欤(   )　嗜(   )  短褐(   ) 黔(   )  娄(   )   汲(   )   俦(   )   觞(   )

3、借助工具书 解释下列词语。

何许：     不详：     以为：    会意：     亲旧：     或：    造饮辄醉：     期在必醉：     曾不：    吝情：     环堵：     萧然：    短褐：     穿结：     箪：    瓢：   屡空：   晏如也：   以此自终   戚戚：   汲汲：    以乐其志     若人： 俦：    觞：     不求甚解：

第二课时

一、导入

我们曾经学过陶渊明写的散文《桃花源记》，作者虚构了一个令人神往的世外桃源，表达了对黑暗现实的不满和对美好社会的向往，寄托了自己的政治理想。现在我们再来学习他的另一篇文章《五柳先生传》，两篇文章相互印证，也许对陶渊明的思想会有一个更加全面的了解。

《五柳先生传》就是诗人自撰的小传，全篇不足200字，却以精粹笔墨形象勾画了诗人的性格、生活、志趣。

二、指导学生朗读，注意节奏。请在课文中划分节奏。

三、有感情地朗读课文，整体把握大意。

1、“五柳先生”之号是如何得来的?

2、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了怎样的形象?

3、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢?

4、应如何理解“每有会意，便欣然忘食”的含义?

5、五柳先生生活状况如何?为什么要介绍他的生活?

四、细读课文，合作探究。

1、他的志趣与性格有什么联系?如何理解他的“好读书，不求甚解”? “嗜酒”说明了什么? 为什么“常著文章自娱”?

2.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法?

3.“赞”语与前文有什么联系?

4、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用?

五、与作者对话，走进一种境界。

1、你认为五柳先生是一个什么样的人?(用自己的话评价)

第三课时　　自主练习

⒈给加横线的字注音。

①性嗜酒而家贫(   ) ②造饮辄尽(   ) ③曾不吝情去留(   ) ④箪瓢屡空，晏如也(   )(   )(   )(   )

⑤ 短褐穿结(   ) ⑥颇示己志(   ) ⑦衔觞赋诗(   )

⑧ 其言兹若人之俦乎(   ) ⑨无怀氏之民欤(   )

⒉解释词语。

①先生不知何许人也 许： ②不戚戚于贫贱 戚戚：

③不汲汲于富贵 汲汲： ④其言兹若人之俦乎 俦：

⑤衔觞赋诗 衔觞： ⑥亦不详其姓字。 详 ：

⑦亲旧知其如此。 旧： ⑧ 或置酒而招之。或：_____ 置：___

⑨颇示己志。 颇:_____________ ⑩环堵萧然，不蔽风日。萧然:________

⒊下列说法有误的一项是(   )

A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。

B.这篇自传是用第一人称叙说的。

C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。

D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。

⒋选出“之”字用法不同的一项(   )

A.兹若人之俦乎? B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤? D.葛天氏之民欤?

⒌填空。

①陶潜，________时期的文学家和_________。字_________，号__________，世称靖节先生，有《_________》传世。

②黔娄之妻有言：“____________ ，_____________。”其言____乎? __________，_____________。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

6.把下列句子译成现代汉语。

①好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

②其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗，以乐其志。

二、阅读延伸

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

8.用现代汉语翻译下面的句子。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

9.找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。

①性格：

②生活：

③志趣：

10.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象，赞美了他 的精神。

11.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”?

12.文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志是什么?

(责任编辑：欧阳青岚)