3、素质深处的忧虑(高三7班 黄婉婷)
开头：改革开放以来，我们见证了一个时代的变迁，经济的发展却孕育出了一个怪胎：经济发展走上坡路的同时，市民素质滞后了。人民不禁疑惑，难道发展的代价是素质的倒退?这些物欲横流的都市，向素质发出了深切的呼唤。(结合材料中提供的例子)
1、个人的素质、修养的高低，是一个人能否在社会上立足的“无形身份证”。(阐述素质的重要性，引用孔子、孟子、荀子关于素质培养的名言)
2、也许人们都意识到了素质的重要性，然而表现却不怎么令人满意。(举例说明市民素质低。例如：肆意践踏草地，破坏公共电话等。公共场所竖立的警示牌从侧面说明了市民素质令人担忧)
3、今年来推出的素质教育是一大进步，有助于提高国民素质。(从社会、学校、个人的角度为提高国民素质的提出建议。)
结尾：在经济和科技齐头并进的今天，素质也不应该落伍。全民行动起来，用高素质撑起中华民族的这片蓝天。
4、人性的份量(高三7班 佚名)
开头：如果你在买报后发现了这多找的五角钱，你会怎么做呢?你是心存侥幸，紧张匆忙地把钱收起，还是理所当然地退回去呢?不管你怎么做，你的做法都会掂量出你人性的分量。
1、以诚实为砝码，增加你人性的分量。(就像那个退钱的人一样，晏殊是诚实的，他参加进士考试，晏殊坦言十天前写过这篇文章。丁肇中是诚实的：不知道的，你绝对不能说知道。那个退钱的人，正是知道多找的钱是绝对不能要的，而让我们看到了他身上所具有的别人没有的人格力量。)
2、若只想着贪小便宜，人性的分量往往会被削减。为了那五角钱，他们弄得神情慌张，心情紧张倒是其次，最主要的是我们能从中透视出他们的素质。“民无廉耻，不可治也;非修礼仪，廉耻不立。我们只有做到知荣知耻，才能增加人性的分量。)
3、如果每一个人都以诚实、知耻作为自己的砝码，以正确的荣辱观为标准，人性就更能散发光芒，社会也会更美好和谐。(分析社会其他现象)
结尾：这区区五角钱，不仅透视出人性的分量，也透视出知荣辱才能提高素质、共创和谐的道理。
5、关于市民素质的思考(高三7班 佚名)
开头：某电视台采用卖报者多找五角钱的做法，对市民素质进行了一次测试。测试结果显示，有些人接过钱就离开了，有些人发现多找钱了，神色慌张地离开了。一个小时内，只有三人回来退钱。如此现象，不得不让人忧虑。我们看到的不是一个小城市的个别现象，而是千万个城市的“共性”。提高国民素质是新时代面临的严峻的问题。
1、市民素质较低植根于一定的社会环境。(列举我们日常看到的不文明行为，谈社会对市民素质的重视程度。正是在这种情况下，拿走多找的钱变得理所淡然、理直气壮)
2、市民素质较低和先进教育制度不无关系。(先进教育制度下尽管强调素质教育，但应试教育的阴影依然存在，在人们的潜意识中应试教育才是主流。我们强调社会实践、贡献社会，却忽略了很多基本的文明行为。)
3、面对如此严峻的形势，采取相应的行动，为时未晚。(为迎接奥运，北京有了“排队日”，分析其对社会的影响。)
结尾：提高国民素质不可一蹴而就，但只要我们每个人做到“从我做起，从现在做起，从点滴小事做起”，相信我们很快可以看到努力的成果。
6、诚信“贬值”(高三16班 林震川)
开头：如今中国经济好了，人民币对美元的汇率已经“奔6”了，人们的腰包也鼓了。但令人深思的是，某些人诚信却贬值了，甚至，连五毛钱都不值了。
1、诚信的贬值，由来已久。(举例：“大头奶粉”、假药加大米等“自杀套餐”、购物时买卖双方怀疑的眼神。)
2、但是，为什么我们可以一直对自己和社会那贬值的诚信视而不见，无动于衷?(分析原因)①人固有的求利心理驱使，以及被骗怕了的心理;②社会整体氛围影响;③法制上的缺陷、“保护伞”的存在。
3、眼看诚信的价值一跌再跌，我们应该做点什么?①首先从自身做起，以信立身，诚对他人;②再者，呼吁社会重视诚信。(假设说理)
结尾：国家很大程度上只能对经济进行调控，所以对诚信调控还得靠我们自己。让我们扼住这个人性的“缺口”，让中华民族的诚信得以“升值”。
(责任编辑：欧阳青岚)
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