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佛山市顺德一中等六校2016届高三上学期期中考试语文试题及答案

资源类型:教学资源 授权方式:免费资源 界面语言:简体中文 资源大小:75.76 KB 文件类型:.zip 运行环境:|Office|WPS|WinRAR| 资源作者:彭静 资源等级:推荐级别 发布时间:2015-11-19 下载次数:
佛山市顺德一中等六校2016届高三上学期期中考试语文试题及答案
资源介绍
教学资源《佛山市顺德一中等六校2016届高三上学期期中考试语文试题及答案》预览
佛山市顺德一中,顺德李兆基中学,顺德实验学校等六校2016届高三上学期期中考试语文试题
本试卷共六大题,总分150分,考试用时150分钟。
第一卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(共9分,共3小题,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
文学与地理环境的关系
我国南北文化的差异很大,东西文化的差异同样显著。即便是在南北两个区域内部,也存在不同的东西文化。例如在黄河流域,由西向东,依次就有关陇文化、三晋文化、中原文化和齐鲁文化。文化的地域差异,是由不同的自然地理环境以及在此基础上形成的不同的人文地理环境所决定的,而地域文化的多样性又影响了文学的多样性。
文学与地理环境之间的关系是一种互动的、辩证的关系。一方面,地理环境会对文学家的文化心理结构造成影响,进而对文学家的创作造成影响,这些影响的表现形态或者载体,便是文学的地域性或者地域的文学;另一方面,这种文学的地域性或者地域的文学,久而久之会融进当地的地域文化,成为当地的人文地理环境的一个有机组成部分,这样的人文地理环境又反过来对文学家的文化心理结构的形成产生影响。一个地方的文学家愈多,文学作品的质量愈高,对一个地方的文化贡献就愈大,这个地方的文化土壤就愈厚实,它对新一代文学家的成长就愈有利。
一个文学家迁徙流动到一个新的地方,他的感受、体验、思维方式、审美倾向等等可能会发生某些变化,其作品的主题、题材、体裁、语言等等也可能会发生相应的变化,也就是说,他的作品的本籍文化色彩会有所减弱,会融进客籍文化的某些成分。另一方面,一个文学家迁徙流动到新的地方,除了有选择地吸收、消化当地的人文养料,他在当地的文学创作和文学活动,也会对当地人文环境的总体构成产生或多或少的影响,即反哺于当地文化。
……
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