推进课堂教学模式改革方案

为推进我校课堂教学模式改革，根据梅河口市教育局相关要求，坚持“结合实际，吸收先进，扎实推进，日臻完善”的原则，达到摒弃陈旧、焕新教学的教改目标。特制订本方案。

一、 改革目标

(一)改变教学理念，坚持面向全体、因材施教的教学原则，变精英教育为全面发展教育。

(二)改变教师角色定位，将教师是学生学习活动的促进者、是学生学习能力的培养者、是学生人生的引路者、是教育教学的研究者、是课程的建设者和开发者、是把课堂引向社会的开放者的角色定位落到实处。

(三)改变教师上课“一言堂”现象，变“一言堂”为“群言堂”及教师引领下的师生互动、生生互动。

(四)落实自主学习、合作学习，在自主学习基础上，落实“师友互助”教学策略，将合作学习落到实处。

二、实施步骤

(一)启动动员(2016年4月—2016年5月)

召开“全面推进课堂教学模式改革动员大会”，宣传上级精神，认清全国教学改革形势，将全体教师的思想认识统一到教改实践中来。

(二)培训学习(2016年6月1日—6月9日)

结合校长、教学领导、任课教师到山东省即墨市二十八中学习培训的内容，组织全校教师培训，学习即墨二十八中的和谐互助教学策略，掌握实施步骤和实施方法。

(三)实验探究(2016年6月10日—6月31日)

学校以七年级为重点，全面组织教学模式改革实验。以即墨二十八中和谐互助教学策略为主要模式，结合学科实际，进行课堂教学改革实践。分为两个阶段：第一阶段，数学、思想品德学科实验(5月份已完成);第二阶段，语文、英语、历史、地理、生物学科实验。学校安排教研活动，组织听评课。

(三)总结提高(2016年7月1日—7月10日)

学校对实验学科的教改实践情况进行总结。各学科上交本学科教学模式改革实验总结，学校撰写全校教学模式改革实验总结，总结经验，寻找不足，提出给进措施，完善教改模式，指导以后的教学改革实践。

(四)全面推广(2016年8月开始)

学校在新七年级、八年级推广课堂教学改革实验成果，全体学科全面实行与此次教学改革相配套的策略，建立一整套与之相适应的备课、上课、批改、辅导、考试与评价等教学体系，并具体实施，在实施中逐步完善。

三、具体要求

(一)提高认识，高度重视。

教学模式改革是今年我市教育局提出的重点工作，也是我校工作的重中之重。为此要求全校各部门高度重视，协同联动，摒弃教师头脑中存在的“一阵风”错误认识，切实将本次教学模式改革活动提升到关系教育发展的高度上来。

(二)携手联动，协调发展。

教学模式改革不单是教学任务，也是一项教育任务。即墨二十八中的和谐互助教学策略告诉我们，教学发展离不开德育的配合。政教处应从学习雷锋、互帮互助的角度对学生进行教育，搞好相应活动，使雷锋精神入人心，进课堂，为“师友互助”课堂教学模式的实施提供有效的思想基础。

(三)踏实落实，稳步推进。

课堂教学模式改革不能急于求成，要在充分分析与了解本校实际情况的前提下，汲取他人之长，不能全盘照搬，也不能完全否定，要“扬弃”，要在稳步推进中寻求创新，在创新中凝聚共识，求得发展。

附：教学模式改革推进情况一览表（略）

(责任编辑：欧阳青岚)