综合性学习·写作·口语交际：《漫游语文世界》电子课文

漫游语文世界

生活处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文，运用语文。让我们一起来开展一次生活中学语文的活动。

一  根据各人的兴趣爱好，分成不同的小组(也可单独一人)，在家庭里，校园里，社会上，学习，运用语文。

1.搜集家庭，校园，社会运用语言文字的情况。比如，家庭成员之间，家庭成员与亲戚朋友，左邻右舍之间口语交际所使用的最新鲜，最活泼的大众化语言;过年时家家户户的春联，村镇上的集会，广播，布告所使用的语言;校园里的标语牌，宣传栏，墙报以及运动会，艺术节等活动所使用的语言;社会上的电影电视，标语广告，商店匾额，商品说明书，企业公司招牌，报纸刊物，互联网所使用的语言，有哪些新鲜用语，有哪些不规范现象，如此等等，都在搜集之列。

2.将搜集到的资料加以筛选，梳理，编成各种小册子。比如，有代表性的人名，对联，公司名，店名，精彩的广告，匾额，说明书等，可以分别编成"集锦";街头不规范用语，荧屏错别字，报刊病句，低劣广告等，可以分别编成"举隅";新词，新流行语，新外来语等，可以分别编成"荟萃"。

给这些小册子各取一个恰当的名字，放在教室里展览。

二  在下列题目中任选一题，全班或分组展开讨论。

1.怎样在其他课程中学习语文

2.你从街头语文中学到了什么

3.怎样看待"默默无蚊(闻)的奉献""钱(前)途无量"一类改动成语的广告

三  在下列题目中任选一题，写一篇作文。

1."生活处处有语文"给我的启示

2.我从_________中学到了语文

(横线上可以是"报刊""影视""游戏""聊天"等词)

3.关于规范街头用字的建议

4.小议荧屏错别字

(责任编辑：欧阳青岚)