“感受亲情”作文教案

四、 写作目标：

1、 初步掌握话题作文的写作技巧。

2、 学习细致观察生活，感受亲情回 报爱。

3、中心明确，突出亲情，语言真挚感人。

五、 写作重点、难点：目标

六、 写作过程：

(一) 准备阶段

1、茫茫人海中，我们每一个人显得多么渺小而孤独，是亲情给了我们温暖，给了我们勇气， 让我们心中充满光明和力量，作为中学生，在我们 成长的里程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母正确的引导，处处有父母无私的牵挂，处处有父母关注的目光，处处有父母的无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们，激励着我们。亲爱的同学，你感受到了么?

以“感受亲情”为话题写记叙文，600字。

2、写法点拨。

如何展示情感的真实信度?

作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与感情。作者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段

(二)写作阶段

1、 学生读《中学生优秀作文选》中的有关文章。

2、 学生讨论、思考

3、 45分钟快速成文。

作文讲评

一、讲评目标：

1、 认识自己文章存在的不足及如何解决

2、 修改自己的文章

二、讲评过程：

1、 文章的优点：

(1)题目新颖 如：6班宋紫云

(2)内容真实，感人至深，莫先乎情，只有自己的真 情之作，才能引起读者的，共鸣，且不论文章写得是否成功，而是需要一个过程，但是这是一个良好的开始，叙真事，抒真情。

2、缺点：(1)、题目不新颖。题目应该精练简洁，新颖别致，不落俗套。

(2)事例的选择过于陈旧、古老。例：送雨伞，棉衣、送上医院等，虽说是要求学平常生活中的小事，但是要把古老的话题写出新颖独特，不是一般的文学功底，因此选材是关键。

(3)语言缺乏诗意。精美诗意的语言成了中考、高考作文的亮点。本次作文使用名词名句，修辞方法，幽默风趣的语言较少，需要加大阅读量，养成积累的好习惯。(4)部分同学在作文中出现材料所给内容。

(5)描写不细致。要让感同身受，需要你在字里行间流露出那份情感，而不是自己表达。

3、 措施

(1)听读优秀作文。

(2)学生修改自己文章，找出文章存在的问题。

(3)交流，批改。

(责任编辑：欧阳青岚)