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陆谷孙：低调的“老神仙”
曹刚 刘建芳
74岁的复旦大学教授、博导陆谷孙，被学生们昵称为“陆老神仙”。
如今，年过古稀的陆先生保持着非常规律而长碌的生活节奏——每天早晨7时左右起束;早餐后，快速浏览当天英语新闻;紧接着，开始为明年即将付梓的(中华汉英大词典》审改校样。从这个学期开始，74岁的陆先生不再給本科生上课，他终于可以全身心投入这件让他牵挂了20多年的事。
提及陆先生，他的得意门生、词典编纂团队亲密战友、复旦大学外文学院副院长高永伟的语气里充满敬意陆老执教四十年，一直坚持为本科生开课，直到本学期才因身体问题，暂时离开复旦的讲台。他的英美散文课是艮多复旦毕业生最美好的回忆之一。”
2012年，陆先生以最高票被 学生选为“复旦十大杰出教授”。在其荣誉无数的一生里，这是他最看重的一顶桂冠。高永伟介绍，陆老一直认为教书育人，哪怕只能影响到一两个人，也是一件乐事。几年前，为了通晓世情，与时代接轨，陆老曾把讲台搬上微博，在那里化身“陆老神仙”，与网友探讨“小清新”“萌”等新兴词汇的准确英译。无论在网上还是生活中，他都是那个乐观的老顽童，与弟子们亲密互动，是活词典，也是教科书。去年11月开始，他回归内心，独享静思，专注于词典编幕，不再更新微博。
“陆老神仙”负责的《中华汉英大词典》的编幕工作，最早可以追湖到1991年。那时，《英汉大词典》刚编走，这一干又是20多年。从“文革”期间被“发配去与字打交道”——编新《英汉大词典》，陆谷孙便开始与词典结缘，一编就是一辈子。1991年出版《英汉大词典》第一版，2007年第二版，一字一句的苦心斟酌的背后，是一个求索者青丝变白发的不懈追求。传说在欧洲，惩罚一个人的方式就是让他去编词典，而在陆先生眼里，这份极为枯 燥而漫长的工作，却乐趣无穷。
在复旦从教数十载，陆先生可谓桃李满天下。他^言传身教，给弟子们留下了无法磨灭的印记。回忆起当年跟随老师编幕《英汉大词典》第二版的经历时，高永伟仍然记忆犹新。
“那是2001年底，我跟随陆先生读博，他首先让我们新人通读第一版，那时我们会把一本词典拆掉，随身带着，一有时间就聿出来看看。他想让我们培养对詞典的感觉，包括一些微观结构、布局……先仔细通读，综合多方意见，参考众多资料，反复补充、修订、审定，然后还有层层审稿和校稿。”说这些话的时候，高永伟的语调不自觉地变得溫和起来，他说，“有陆老在，我们做得很安心。” ，
让高永伟印象最深的，是陆先生的淡泊名利——他拫少接受采访，頒奖也是避之不及。四年前的师德标兵奖，就是高永伟代领的，“他太忙了，不想生活受到过多打扰，也不愿把时间费在领奖典礼上”。最近荣获第六届“上海文学艺术奖”杰出贡献奖，陆先生一如往常般低调，就像他面对媒体时反复译调的那样：编词典的影响没那么大，而且是集体 功劳，不能一个人'頂着一组人的名义去拿奖。
孜孜不倦的•陆老神仙”，一直保持着 活跃的创新思维，对词典的未来发展也有自己的构想，他认为，以后的词典应该充满互动性，使用者同时也是编写者，互 动性就像维基百科一样。他说自己编词典是寻章摘句老雕虫，时下也需要更多精通科技的数字化人才。
修订、审定、审稿……一部词典在问世前要经历层层打磨，编幕者若无兴趣，无疑会深受煎煞。在除先生身边耳溧目染，高永伟早已学会享受这一份沉默、低调而内涵丰富的工作。“要培养对新词的敏感，你或许是第一个找到它最准确中文释义的人，你无形中会成为一个新词的发明者，这种乐趣难以言表c词典是文化的忠实记栽者，看詞典就像在看一 幅历史画卷，这难it不是一件很美妙的事么? ”说这话时，高永伟眼中闪动着灼人的光芒。
(摘编自《新民晚报》2014年12月17日)
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①陆谷孙个性鲜明、敢于高调议论说猛话，比如近几年有人建议降低高考英语权重时，已古稀之年的他“不合时宜”地反驳，中国人的英语学得多却粗燥，“和世界第二大经济体的地位不相称”，不该减少而应加强;《英汉大词典》修订发布，他直截了当说估计每一百页就有一处错。 (人民日报《陆谷孙，还是太少》)
②我要说的是，我、你们——任何人，都要“变成一个更好的自己”，请注意是“更好”，不是“最好”。这是一种强调个人终生修养并提升自己的“精英主义”，如果让我解释，就是三句话：第一句，“追求超越——注意：是‘超越，而非‘卓越’，超越的当然是自我”;第二句，“求智向善”;第三句，“不断抵近一—抵近的目的地自然是彼岸”。如果我说我们需要这样的精英主义，在座的“愤青”会反对吗?我这三句话其实只是给柏拉图转述的苏格拉底的名言“悟到自已无知才是最大的智慧”作了个脚注而已。
(陆谷孙2009年为复旦大学青年学生演讲《高等教育不应只批量生产拜物教徒》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.“桃李不言，下自成蹊”是陆谷孙人生的最好写照。陆谷孙教本科生、编词典等工作，为低调的他赢得了他并不怎样看重的各种荣誉。
B.陆谷孙教书、编词典四十年，年龄虽大了，但思想依然年轻。他把讲台搬上微博，与网友交流，甚至设想将来的词典要有互动性。
C.陆谷孙最初并不很愿意去编词典，他是被“发配”去编新《英汉大词典》的，但最终这份极枯燥而漫长的工作给他带来了无穷乐趣。
D.为了通晓世情，与时代接轨，也为了编词典时准确英译新兴词汇，陆谷孙开通了个人微博;同样，为了专心编词典，他又关闭了它。
E.陆谷孙教书，得到学生的髙度认可;编辞典，获得社会给予的很大荣誉，他做这些事很快乐，并且把这种快乐传递给了他的学生们。
(2)陆谷孙的“低调”具体表现在哪些方面?请结合材料简要概括。(6分)
(3)文中用了较多的篇幅写高永伟，为什么?请结合材料简要分析。(6分)
(4)一贯“低调”的陆谷孙，为什么会有“高调”的议论?你如何理解“低调”和“高调”的关系?请结合材料详细说明。(8分)
【答案】
(1)BE。
(2)①陆谷孙一生执教四十载，很少接受采访，对登台领奖避之唯恐不及，却一直坚持为本科生登台授课。②陆谷孙从“文革”期间被“发配”去编词典起，面对这份极为枯燥的工作，一编就是一辈子。③陆谷孙“淡泊无私”，对荣获第六届“上海文学艺术奖”杰出贡献奖，陆谷孙面对媒体时反复强调编词典的影响没那么大，而且是集体功劳，不能一个人顶着一组人的名义去拿奖。(每答对一点给2分，意思对即可)
(3)①高永伟是陆谷孙的高足，是词典编纂团队的重要一员，写高永伟的学问、身份就从侧面写出了老师陆谷孙的学问和学术地位。②从高永伟的亲身见闻、感受的角度来写，陆谷孙的事迹显得更真实动人，形象更丰满鲜活。③增加了文章的层次感，使传记的内容更丰富了。(每点2分，意思对即可)
(4)原因：①陆谷孙把教书育人看成一件“乐事”，更是一种责任，作为教育者，他有敢于担责的意识。②面对社会热点问题和青年人要终生提升自己的修养问题时，陆谷孙敢于站出来大声疾呼，旗帜鲜明地表明自己的观点，体现出的正是一位长者、教育家的责任和担当意识。关系：①“低调”是陆谷孙的本色，其本质是做人、做学问的认真、执著，是淡泊名利;“高调”的本质也是认真、负责。②因为没有名利的羁绊，没有个人利害得失的顾虑，所以一贯“低调”的陆谷孙，在面对需要表明态度时就会旗帜鲜明地“高调”说出自己的观点。(每答对一点给2分，意思对即可)
(责任编辑：欧阳青岚)
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