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现代文阅读训练:《从百草园到三味书屋》[答案]

http://www.19mini.cn   2013-02-17 来源:迷你语文网整理 作者:晨月 浏览:次  字号:T T T
摘要:阅读《从百草园到三味书屋》的两个语段,回答问题。

阅读《从百草园到三味书屋》的两个语段,回答问题。

(一)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

1.根据文段内容给文段加一个小标题。______________________________

2.文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括在下面。

(1) ____________________(2) __________________________

(3)_____________________(4) __________________________

3.文段写景很有特点,试作简要赏析。

4.文段运用了较多的修辞,选你感受深的一种,先摘出例句,指明修辞手法,再说说例句修辞的表达作用。

5.文段中有许多动词用得精练传神,选其中一例作简要赏析。

6.文段中的“我”是一个什么样的形象

(二)冬天的百草园比较的无味;……扫开一块雪,露出地面,用一支短棒____起一面大的竹筛来,下面____些秕谷,棒上____一条长绳,人远远地____着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一____,便罩住了。……

这是闰土的父亲所传授的方法,……来不及等它走到中间去。

1.上文横线上填上适当的动词,并说说这些动词的作用。

2.第一段详写了冬天在百草园的活动——捕鸟,作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况?写这些有什么作用?

3.第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣,却先写百草园冬天的无味,这是什么写法?

4.第二段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法,收获却不同,仔细品味词句,说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”?

【参考答案】

(一)1.示例:五彩缤纷的“乐园”

2.(1)找蜈蚣(2)按斑蝥(3)拔河首乌(4)摘覆盆子

3.提示:文段写景注意动静结合,色彩的调配,高低错落的掩映,将美丽的景色与儿时趣事相结合,描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。

4.示例:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。运用拟人,形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听,表达了百草园给儿时的“我”无限乐趣。

5.如“伏”写出了黄蜂体型的“肥胖”,又写出了它娇憨可爱的形象;“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。

6.天真活泼,充满好奇心和探索欲,热爱自然的少年儿童形象。

(二)1.支 撒 系 牵 拉

2.捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验、冬天的百草园依然乐趣无穷。

3.以百草园的无味衬托下雪带来的乐趣

4.捕鸟之事一直是“我”的记忆中的乐事,闰土父亲说我”太性急”而少得的话给我”启迪:遇事要沉着镇定,所以难以忘怀(言之成理即可)。

(责任编辑:欧阳青岚)

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