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《曹刿论战》中考试题及答案汇编(2016-2021)

http://www.19mini.cn   2021-12-07 来源:迷你语文网 作者:雪中飞 浏览:次  字号:T T T
摘要:《曹刿论战》中考试题及答案汇编共搜集2016-2021年全国30几个地市中考语文文言文《曹刿论战》阅读题及答案,供大家学习《曹刿论战》阅读练习时参考或中考备考使用。

《曹刿论战》中考阅读试题及答案(2017年四川省内江市中考题)

  (一)阅读《曹刿论战》一文,完成第6—9题。(13分)

  十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

  6.下列句子中,对加点词解释不正确的一项是(3分)

  A。小惠未(通“遍”,遍及,普遍) B。小大之(指诉讼事件)

  C。一作气(击鼓) D。望其旗(萎靡)

  7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)

  A。必分人 以是人多书假余

  B。战长勺 皆以美徐公

  C。登轼望之 予独爱莲之出淤泥不染

  D。吾视辙乱 安陵君许寡人

  8.下列对文章内容的理解不正确的一项是(3分)

  A。本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象。

  B。本文记录了曹刿关于战争的论述。他强调政治上取信于民,军事上把握战机详察敌情,是以弱胜强的关键。

  C。本文剪裁详略得当。文章详尽地叙述了交战双方的对峙与交锋,而对于曹刿在战前、战中、战后的表现则写得比较简略。

  D。作者善于用衬托手法刻画人物。如写乡人的劝阻,就衬托出曹刿抗敌御侮的责任感和爱国热情。

  9.翻译下列句子。(4分)

  ⑴忠之属也。可以一战。

  ⑵彼竭我盈,故克之。

  【答案】

  6.(3分)D(倒下)

  7.(3分)A(A介词,把/介词,把;B介词,在/介词,比;C连词,表修饰/连词,表转折;

  D代词,指代他们/助词,加重语气,相当于“一定”、“可要”。)

  8.(3分)C(详略颠倒)

  9.(4分)(1)(这是)尽了职分的事情,可以凭借(这个条件)去打仗。(关键词“可以”1分,句意通顺1分)

  (2)敌方的勇气已经衰竭而我方的勇气正旺盛,所以打败了他们。(关键词“克”1

  分,句意通顺1分)

《曹刿论战》中考阅读试题及答案(2018年湖南省株洲市中考题)

  三、阅读下面文言诗文,回答问题(共24分)

  (一)曹刿论战

  十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。” 公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

  19. 解释下面句子中加点的词。(2分)

  (1)肉食者 (2)克,公问其故

  20. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  小大之狱,虽不能察,必以情。

  21. 在分析鲁庄公形象时,很多同学都认为他是一个“鄙人”。小红却说鲁庄公也有可取之处,如“齐师伐我。公将战”,一方面他没有做好准备就仓促决定应战,有些鲁莽;另一方面,面对强敌他决定亲自统兵参战,勇于担当。老师肯定了小红。请从文中另找一例,对鲁庄公进行简要分析。(3分)

  【答案】

  1.(1)鄙陋,指目光短浅  (2)已经(……之后)

  2.大大小小的指诉讼事件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。(说明:“虽”翻译成“虽然……但”或是“即使……也”都得分。“小大之狱”1分。“虽不能察”1分,“必以情”1分,句意连贯1分。)

  3.示例①:如“既克,公问其故。”一方面看出鲁庄公缺乏军事谋略、指挥才能,另一方面看出他虚心好学,不耻下问。示例②:“公将鼓之。”这一段一方面看出鲁庄公不懂战争,没军事才干,另一方面也说明鲁庄公亲临战场,指挥作战,鼓舞士气,不畏牺牲。示例③:战于长勺时,一方面看出鲁庄公不懂战争,没军事才干,另一方面也说明他能及时和虚心地听取曹刿的建议和意见,用人不疑、虚心纳言。示例④:“公将战,曹刿请见”“乃入见。……”一方面他没有做好准备就仓促决定应战,有些鲁莽,另一方面他以国君的身份接见乡人曹刿,并接受和采纳了曹刿的质疑和询问。能礼贤下士,(任贤任能,虚心纳言)。示例⑤:曹刿问“何以战”,公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”一方面看出他缺乏远见卓识,以为据此可以战,另一方面也看出他施恩于民,关心百姓。(要点:举例1分,说明鲁庄公的“鄙”和“不鄙”各1分。)

(责任编辑:欧阳青岚)

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