“一体四层四翼”高考评价体系的科学构建，是考试内容改革的基础性工程，凸显了高考的考试功能和考查理念，也将为高考考试内容改革提供坚实理论支撑，使高考能够更好服务立德树人根本要求、提高教育质量主要任务和人才强国战略部署。
注重协同推进，逐渐完善改革支撑体系
展望2017年，要进一步落实《实施意见》部署的改革任务，在重点推进高考评价体系建设的同时，体现改革的系统性、整体性、协同性，通过三方面举措逐渐完善高考考试内容改革的支撑体系。
第一，修订完善考试大纲，固化改革成果、彰显改革方向。考试大纲是依据高校人才选拔要求和国家课程标准科学制定的，是高考命题的标准和依据。考试大纲修订的目的，一是贯彻落实考试招生制度改革精神，体现国家人才培养和高校人才选拔要求，进一步强化高考命题的育人功能和积极导向作用;二是加强高考命题的标准建设，进一步密切高考测评标准与正在修订的高中课程标准的衔接，提升标准的科学性和规范性，突出高考作为衔接基础教育和高等教育桥梁的功能;三是进一步完善考核目标和考试内容，结合学科特点和核心素养的要求，完善考核目标的内涵，增强科学性和规范性，适当调整选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准修订方向。新修订的考试大纲集中反映了高考立德树人、服务选拔、导向教学的核心立场，明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。
第二，改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。评卷工作、成绩报告是高考工作的重要环节。为确保高考人才选拔要求得到贯彻，高考命题要有全局观，要渗透到考试的全过程。一是科学制定答案及评分参考。创新大型主观题的评分理念和技术，通过基于能力的评分方案设计，克服主观题评分的模糊性，提高能力考查的效果。二是进一步加强对评卷工作的指导。完善评卷人员的培训机制，做好评分细则制订等工作的指导;及时收集学生的真实作答情况，利用好试题的各方面反馈信息。三是试点改革成绩报告方式，丰富报告的形式、内容和功能。试点建设考试评价信息服务平台，多维度为学生提供具有诊断和预测等功能的成绩报告，更好服务学生，为学校改进教学提供参考依据。
第三，加强国家题库建设，提升命题科学化水平。建设国家题库是国家教育考试改革与发展的重点工程，也是推动考试内容与形式改革的坚实基础。建设现代化国家题库应当遵循现代教育题库建设的基本规律，将国外先进理念与中国国情相结合，将科技创新与实务操作相结合，探索出具有鲜明中国特色的题库建设道路，全面提升我国教育考试事业的核心竞争力。一是制定完善国家题库标准体系，优化设计、提高质量。建立起以立德树人为核心、以服务高校育人选才和引导中学教学为目的的现代化高考题库。结合教育发展改革成果，研制各学科试题属性，为题库建设奠定基础。二是形成以题库为基础的高考命题体制机制，提高认识，转变观念。国家题库将成为我国教育考试全流程“总装线”的核心和支柱，将改善专业化考试机构的整体工作机制，对整个考试业态的流程实现再造，提升业务水平。三是助力推进高考内容与形式改革。建立健全多渠道征题机制，确保高质量试题积累，做好等值链接工作，满足“一纲多卷”及“一年多考”的需要。
《实施意见》集中反映了国家在教育宏观规划层面的整体设计，高考考试内容改革政治性、科学性、公平性要求都很高，要坚持按照《实施意见》一张蓝图执行到底，始终把立德树人作为基本要求，把党的教育方针细化、实化、具体化，突出问题导向，解决影响学生全面发展和国家选才的热点、难点问题，不断增强高考的权威性和公平性。(教育部考试中心主任姜钢)
(责任编辑：欧阳青岚)
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