看似只有1分，但在渝中区的保送政策中，视力这一项所占的权重并不低，例如市级三好学生加分为0.5分，在市级现场书画比赛中得到一等奖的加分只有0.55分。
“不要小看这1分，它往往决定了学生能否保送，因为学生间的竞争基本上都只有零点零几分的差距。”渝中区新华路小学校长郑书说，因为可以直接保送重点中学，毕业生的保送竞争非常激烈，每年最后一名保送的学生与紧随其后的学生的差距都非常微弱，视力好有时会起到决定性的作用。
我有话说
根据《2007年—2008年重庆市学生体质健康监测》数据显示，全市城市高中男生的近视率为85.9%，城市高中女生的近视率为89.5%，在一些重点中学，几乎是整班整班的近视眼。视力状况好坏，能否进入学生评优评先标准中呢？许多教育界人士和市民，对此持不同意见。有人支持，有人反对。
反对派
造成孩子近视的原因是多方面的，有的并非主观原因造成，不能算是孩子的错，比如说有的学生是因为父母遗传，天生视力不佳；有的是因为家庭经济条件所限，学习环境照明不够等。如果孩子的辛苦努力因为近视这一条就“一票否决”的话，对孩子来说还是有点残酷。
——郑书 渝中区新华路小学校长
毕竟孩子的成长是各方面综合发展，将视力好坏的评价作用放得过大，可能会损害孩子的进取心。
——钟敏 南岸区珊瑚实验小学副校长
将视力好坏纳入三好评比是绝不可行的。如果有近视这条来影响学生评比，那几乎会天下大乱，因为“近视的学生实在太多了，而且很多都是优生。”。
——某中学校长
视力好坏可以纳入评价标准，那长得美丑是否也该纳入？身高高矮是否也可以考虑？头发多少是不是也应考核？我看这种做法简直是滑稽！
——里瓦尔多 网友
支持派
三好学生，要求的是德智体全面发展。视力好坏，显然是“体”的重要组成部分。如今的教育，让孩子们深陷分数之中无法自拔，往往忽略了身体锻炼。有关部门把视力纳入考核，实是明智之举。
——沦落人 网友
不少家长和学生只关心学习成绩、考试分数，现在学校大力开展“阳光体育运动”，建设“健康重庆”、“健康校园”都是为了将大家的目光转移到学生的身体健康上来，如果将视力好坏作为一项对学生的评价标准，一定能提醒更多的学生和家长关注孩子的视力健康。
——田冰冰 重庆巴蜀小学教师
(责任编辑：欧阳青岚)
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