教案
教案
第一部分 九年级语文下册综合性学习知识点 第一单元：脚踏一方土 1、以“土地”为话题，写一篇抒情性文章或一首小诗。 第二单元：走进小说天地 1、用卡片形式给小说人物建立档案(包括人物姓名、来源、语言、动作、细节等) 2、分工合作编写一本小说人物小词典 3、寻找你周围生活中的小说素材，进行虚构、演绎，编一个故事，或试着写一篇小说。 4、根据个人兴趣和特长，选取一个与小说有关的话题写作。 第三单元：关注我们的社区 1、调查几个家庭，了解他们家上下三四代的人口状况、包括人口数量、文化程度、职业等，写一篇调查报告。 2、考察社区环保状况，写一份倡议书 3、制订一个文明公约，发表上次简短的演说 4、以“在社区活动站的日子里”为题写作。 第四单元：乘着音乐的翅膀 1、自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个角度写作，立意自定，题目自拟，体裁自选，字数不限。 第五单元：我所了解的孔子和孟子 1、以孔子或孟子的某一句名言为题写一篇议论文，内容不限，题目自拟，600字左右。注意立论要有依据。 第六单元：岁月如歌——我的初中生活 1、回忆难忘岁月，编写班史 2、写作毕业赠言 3、写好总结 以“岁月如歌”为题写作，体裁、字数不限。 第二部分 九年级语文下册综合性学习教案 第一单元综合性学习：《踏上一方土》教案 【教材分析】 本单元的三个活动都是围绕“土地”这一课题展开的。我们所要认识的土地有两个层面的意义：一个是物质层面上的土地，这是我们每天都要接触到的，是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础；第二个层面是文化层面上的土地，土地对于人类的意义，人类所创造的一切艺术形式都不可避免地要涉及这个主题，因此，土地就被赋予了各种各样的象征意义。 【活动目标】 １、知识与能力目标： 通过此次活动，使学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，既了解现实层面上的土地，了解它的历史和现状，又了解文化意义上的土地，看看土地在文学作品和人的文化心理中有什么特别的含义。 ２、过程与方法目标： ………… 第三部分 综合性学习专项训练 （一）脚踏一方土 1、土地是我们至高无上的母亲，请讲述一段有关人们对土地崇拜的风民俗。 2、古往今来，多少游子远离故土，乡愁绵绵，请讲述一个游子思乡的故事或写一句游子思乡的名言，列举一首思念故土的歌曲。 故事： 名言： 歌曲： 3、写出四个有关土地的成语。 4、写出有关土地的俗语、谚语和名言各两条。 俗语： 谚语： 名言： 5、列举你知道的我国有关土地的政策。 6、我国土地荒漠化，水土流失等问题日益严重，请针对这一现象设计一条保护土地的宣传标语。 （二）走进小说天地 …………
